小学生日常行为规范1.docx

小学生日常行为规范1

第一篇：小学生日常行为规范1《小学生日常行为规范（修订）》竞赛测试题班级姓名得分一、填空。1、尊敬国旗、，会唱，升降国旗、奏唱国歌时、、，少先队员。2、尊敬老师，见面，主动，接受老师的，与老师交流。3、同学之间。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。4、到他人房间先，经允许再进入，不随意，不打扰别人的工作、学习和休息。5、诚实守信，不说，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事，做不到时。6、学生应该养成良好的学习习惯，做到课前，课后，按时完成，书写工整，卷面整洁。7、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做的游戏。8、遇到挫折和失败不，不，遇到困难。9、学生必须遵守学校纪律，做到按时上学，不，不，不逃学，有病有事要，放学后回家。10、学生要保护环境卫生，不随地吐，不乱扔等废弃物。二、判断题1、孝敬父母，团结同学，礼貌待人。（）2、诚实守信，不说谎话，知错就改。（）3、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。（）4、升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。（）三、简答题1、小学生日常行为规范》共有多少条？2、《小学生日常行为规范》第五条规定小学生如何和人相处？3、《小学生日常行为规范》第二条规定的内容是什么？第二篇：小学生日常行为规范《小学生日常行为规范》主题班会活动方案活动背景：中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。活动目的：1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。活动准备：1、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。活动过程：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。第一版块：知识竟答（10分钟）亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。）1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）A、不管它。B、捡回畚箕里。C、别人会来扫的。3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）A、交给家长。B、交给老师或警察。C、买点学习用品。4、我国的国旗是（）A、五星红旗B、齿轮和谷穗C、人民大团结5、我们值日生该怎么做才是对的（）A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一起回家。6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）A、吃的好、穿的好B、家里富裕，可以浪费C、讲节约，不浪费D、不能用7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（）A、完成学习任务B、遵守学校纪律8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）A、随便提问、发言B、举手得到老师同意，大胆发言提问。9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（）A、要做广播体操B、要做眼保健操C、坐、卧、站、行姿势要端正10、校园的整洁与美丽靠我们（）A、值日B、每一个人的努力C、爱护花草树木第二版块：节目表演（25分钟）1、小品《大姐姐》：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。2、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得