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小学生读书计划

第一篇：小学生读书计划小学生读书计划﹑第二实验小学四年一班一﹑让学生与好书交朋友。歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。二、。1、建立图书角，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。（2）每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。四、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：1、教师带头制定个人读书计划2、学生在每周背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。3、阅读中外经典名著必读篇目：《中华上下五千年》、《西游记》﹑《名人名言》《名人故事》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检查，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。（二）开展“四个一”活动1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。2、写8-10次读书笔记。3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。4，将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。第三阶段：考核、展示阶段（一）读书小报比赛四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！第二篇：小学生读书计划华龙区五中六年级二班读书计划一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。四、阅读内容：1、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。2、书包架上、班级里订阅的报纸。3、向其他班级的同学借阅。4、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：（1）做好宣传发动工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。（3）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。（4）建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。2、具体活动：（1）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。（2）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。（3）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。（4）指导做好“阅读记录卡”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。（5）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分