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小学英语听课心得2013

第一篇：小学英语听课心得2013小学英语听课心得在3.25日，我有幸参加了全县小学英语优质课的听课。在仅仅一天的听课当中，我学到了很多英语教学方法。参赛教师的每一堂课都带给我惊奇和启发。不管是年轻的教师，还是年龄比较大的英语教师，都融入了多媒体技术的熟练应用。电子白板的使用也达到了如火纯青的程度。年轻老师的课堂，既有舞蹈的融入，也有歌曲的体现。这种教学使英语课堂充满了欢乐的气氛。让学生的愉悦当中掌握了学习英语的方法，获得了学习英语的乐趣。他们采用生动的图片，甚至是实物教学，激发了学习学习的热情。学生们争先恐后的回答问题，让台下听课的老师也不尽走进这种热烈的课堂之中。年龄较大的老教师，也是用上浑身解数来展示英语教学的风采。他们稳重之中也不乏幽默。利用chant和歌谣的融入，使英语知识生动形象的呈现在学生面前。他们的板书清晰条理，写出的英语流畅而且漂亮，使我们听课的老师很是佩服。不愧是英语教学上的领航者。在一天的听课当中，每一位教师的教学风格都留给我很深的教学印象。从他们每个人的教学当中我受到启发。在以后的教学中，我应该学习他们为了教学不断刻苦钻研的精神。让英语课堂生动有趣。不是每堂课都应该是优质课，但是每堂课都应该是精心准备的一堂课。2013.3.25第二篇：小学英语听课心得小学英语听课心得员庄小学郭艳飞9月22日到23日，我参加了2011年洛阳市小学英语教学研讨会。我通过认真聆听各位专家和优秀老师的示范课，收获颇丰。现在简单谈一下自己的一些体会。会上，来自河南师范大学外语学院的王彩琴教授对课堂教学模式，课堂教学环节等方面进行详细讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的发展变化，尤其是关于英语教学中教学情境设计的讲解给我留下了深刻的印象。教学情境的设计要密切联系现实生活，寻找学生熟悉的，感兴趣的话题和切入点，这样才能充分调动学生的积极性，提高课堂教学效率。接下来，依次展示的七节示范课，教师们不同的教学风格、精湛的教学设计、独具匠心的教学方法以及和学生的积极互动，让我觉受益匪浅。首先，要想成为一名优秀的英语教师，一定要具备扎实的基本功，良好的语言素质。这是我今后首先要努力学习的方向，只有不断提高自己的英语水平，才能在今后的教学中运用自如。其次，要有效借助多媒体手段，来丰富自己的教学形式，提高教学效果。此次展示的几节优质课，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。既调动了学生的积极性又提高了教学效率，一举两得。第三，在教学活动中，教师要具有创造性，要放下老师的架子，走入学生中间，了解学生喜欢什么，不喜欢什么，把枯燥的英语教学和学生的兴趣爱好结合起来，让学生喜欢上英语。最后，教师要具有创造性。结合教学内容，运用唱歌，简笔画等形式，巧妙地帮助学生记住单词和语音知识，记得容易又牢固。这次听课，让我开阔了眼界，也看到了自己的不足。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中不断提高自己。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美，更流畅，就像王彩琴教授说的：英语说起来就好似高山流水一般优美。怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。第三篇：小学英语听课心得小学英语听课心得松山学校高尚斌通过这次的听课评课活动，让我这个小学英语教学时间多年的老教师受益匪浅。听完这节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。张老师为我们展示了精彩绝伦英语课教学。张老师有效地创设情境，环节过度自然连贯，与学生默契的互动，多样的操练方式，呈现了一堂扎实而又有趣的英语课。她将教学法与教材巧妙结合，激发了学生的兴趣，大大降低了本课的难度。给大家耳目一新的感觉。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获颇多。一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。教学上巧妙的利用了学生的照片，在整堂课中，让学生们相互竞赛，从而调动了学生的积极性，使学生在活动中学习，为学生营造了宽松，有趣，和谐的教与学的氛围。二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。张老师的授课特点有：1、口语流利，发音准确。口语流利，发音准确尽量使用英语，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。