小学记事作文指导.docx

小学记事作文指导

第一篇：小学记事作文指导记事作文指导记事作文风尚，赞扬某种精神、说明某些道理，就是有目的地把事情记叙下来，虽然少不了这类文章，事是重点，批判坏现象等的文章。抒发感情或揭示问题，服从于事或依附于但人物和环境景物的描写只能围绕着事，写到人和环境景物，不着力刻画人情节的过程具体地表现出来，注重把事件、它的明显特点是：事。而不是主人公的思文章的中心思想是表现事件的思想意义，也无中心人物：物，想品德。一件完整的事情包括哪些要素？1.事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，它们被称为事件“六要素”在描述事件中的地位起因、经过、结果是事件的主要环。的“六要素”其中经过部分又是整个事件的核心，更是一篇写事作文成败的关键。节。怎样描写一件平凡的事件？2.、把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层层地写清楚。写的时候多写几A个“后来怎么样”，文章就具体生动了。例如：刷牙然后把牙膏挤在牙刷上，有气无力的拿起牙刷和牙膏，我来到洗手间，早上，真像一条毛毛虫，然后慢慢地拿起杯子，拧开水龙头，灌满水，漱一下口，谁在认认真真地刷起我慢慢吞吞地拿起牙刷，嘴里的时候像好多小娃娃在游泳一样。牙来了。、注意材料的详略，有所侧重。对一些重要过程、场面要细致描绘，使读者身B临其境。例如：赖床，一听到这熟悉的声音，我就知道是闹钟响了，不懒猪起床，懒猪起床”“在心里暗骂自己，怎么又忘,用睁眼我也知道才六点半（这是我上课起床时间）了关闹钟了呢？真是笨猪猪！今天可是周末，再说了，睡眠不足可影响身高了，又继续我与周公未完的啪的关上闹钟，我可不想向我们伟大的邓小平爷爷学习。聊天。，“怎么想”、“怎么做”、“怎么说”当时是特别是主要人物，对事物中的人物，、C一定要写清楚了。例如：起床，听到奶奶这比闹钟还勤快的声音，“起床了、起床了，太阳都晒屁股了”被子就不翼而飞大脑还没来得及反应，赖床宣告结束了。“计划”就知道今天的了，同时，一张湿毛巾很讨厌地趴在我可爱的脸蛋上。不用想，就知道，为了避“您老，可不可以免我懒床，奶奶这老佛爷又旧计重演了，我佯装生气地吼道：换招了，总是这招，多没创意”似乎“奸计”得逞了，笑眯?。老佛爷才不理我呢。每次都这样，不过，“再不起床，你最爱的红枣稀饭我就给喂鸡了”眯地说道：“瞬间移动”梳洗好，以超光速度穿戴、撑得坐起来，我还是架不住美食的诱惑，！“奶奶，您真好”到餐桌前，美滋滋地享受我的红枣稀饭了。还不忘加一句：事情可怎样分类？3.增长见识；提高思想；兴;；学习某种本领；……。如第一次）成长足迹A（趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、的真切体验。……撒谎、伤心、快乐）家庭影院。如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小**、小烦B（……恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动）校园风云如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；C（同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；考试等事。家长会、元旦故事、教师节、节、”六一“夏令营；野炊、如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不）社会聚集D（环保事、陋习怪事；社会新风尚……在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，4.而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文请注意以下几点。呢？如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，①挖掘出这件事中含有的生活道理，反复思考，并仔细琢磨，或找出它闪光的地方。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，②在什么时候，什么地方发生了怎样的事。必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发③生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠④三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。⑤记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、⑥才能更好地表达这样才能表达出人物的思想品质，写逼真，心理活动等写细致，这件事所包含的意义，即文章的中心思想。范文赏析：往件一事我拿了一盒图钉走老师让我到教室里去钉一张奖状。去年九月一天的早晨，我费了好大的劲儿才打好了三颗图砖很硬，站在桌子上钉起奖状来了。进教室，钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋不禁叫觉得脚底心一阵疼痛，当我的脚再一次着地