小学英语三年级unit5 lets eat教案.docx

小学英语三年级unit5letseat教案

第一篇：小学英语三年级unit5letseat教案Unit5Let’seat基本定位设计与步骤一．我的定位：本节课主要是四个食品单词的学习和运用，相关动词的学习运用以及CanIhavesome…,please?相关对话的问答。同时可以简单渗透下单复数，可数以及不可数的概念。二．我的设计：通过主人公们在zoom和zip的快餐店点东西来呈现所有新学的单词以及相应的动词。在小竞赛环节中给出单词卡，再通过找单词卡片的方式引出问句CanIhavesome…,please?在最后表演环节进行综合运用。三．基本步骤：1.开篇导入：简单问好，打招呼问名字。提问whatfooddoyoulike?为单词学习做好铺垫。2.单词学习：带领学生进入快餐店点菜的语境，引出单词water。从water到drink，板书在water之前，配上动作。再引出单词fish。玩大小声的游戏提高学生兴趣和注意力。通过ppt图片引出单词rice。最后引出单词cake。3.单词操练：通过let’sdo的游戏，老师说学生做或者老师做学生说操练单词。用ppt展示带学生一起读一下，并且做一下let’sdo的部分。4.巩固操练：利用foodman引起学生兴趣，在chant中让学生巩固单词。5.任务型活动1：找规律，锻炼学生识别音形义的能力。6.任务型活动2：选择正确的发音，同时熟悉其他类似发音的单词。7.任务型活动3：连字母成单词。反应最快的孩子得到奖励，提高学习的积极性。8.CanIhavesome句型呈现：在任务型活动中已经把卡片发出去，通过找回单词卡的方式来呈现。然后通过发出单词卡的形式来呈现hereyouare。再引出thankyou和youarewelcome。再用‘Whowantsthewater？’引导两个学生进行对话。由教师到学生，由简单到复杂。9.任务型活动4：同桌之间进行pairwork，上台表演。10.作业。一．开篇导入：T：Hello,boysandgirls.Iamyournewteachertoday！MynameisSharon.What’syourname,please?Howareyoutoday?......T:Ilikejuice,whataboutyou?引出一些跟食品相关的单词，为新授环节作铺垫。二．单词新授：T:Today,let’slearnunit5food.板书并分音读food，开小火车。1.T：Nowlet’sgotoZoomandZip’scanteen.展示PPT：Sarahsaid:‘Ilikewater!’读，拼ooowater.开两列小火车。T：Let’sspellit生拼，教师板书water从water引出drink，配上动作。并简单讲解饮料不可数。2.T:CanyouguesswhatdoesJohnlike？展示PPT：Johnsaid：‘Ilikefish！’读，拼iiifish.开两列小火车。T：Canyouspellfish?生拼，教师板书fish从fish引出eat，配上动作。3.T：NowIsay‘water’yousay‘water’Isay‘fish’yousay‘fish’.Let’sbegin.4．T：Lookatthepicture，please！WhatdoesChenJielike？展示PPT：ChenJiesaid：‘Ilikerice！’读，拼iiirice。开两列小火车。T：Let’sspellit生拼，教师板书rice5.T：Let’scheckWuYifan’food.Itis‘cake’.读，拼aaacake。开两列小火车。生拼，教师板书cake三：巩固环节3.Let’sdo.老师说学生做或者老师做学生说.‘standup’‘stampyourfoot’‘waveyourarms’‘touchyourhead’‘clapyourhands’‘turnaround’‘drinksomewater’‘eatsomerice’‘eatsomefish’‘cutthecake’.PPT展示let’sdo的内容，带领学生读。4.Chanttogether.T:Look,thereisafoodmaninthescreen.Youcanfind…Boys,let’schanttogether.Girls,…3.PPT小竞赛，在竞赛环节发出单词卡。四：对话新授：T：Now，Ifeelthirsty.Whereis‘water’?S举手。T：CanIhavesomewater,please?把卡片收回。T：Ifeelhungry.Whereis‘rice’?S举手T：CanIhavesomerice,please?把卡片收回板贴CanI句型读几遍