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小学英语优质课教案

第一篇：小学英语优质课教案小学英语优质课教案Lesson1一复习：上课师生问好以后，教师走到学生中间，随机地与学生对话说Hi！Hello！相互问好，可以变换形式。让男女同学对话分别充当Eve和Tom.二、出示学习目标（1）能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰；（2）熟练运用交际用语与同桌进行对话；同学们有信心完成这个学习目标吗？三、学习cat等几个生词并操练。本课的Let’stalk中将出现下列生词：catdogpigfoxMissMr和Iam可以先通过画画学习这些动物的名称，让学生用彩色笔在纸上画出catdogpigfox这些动物。画完后可以进行操练和做游戏，教师说dog,学生就将狗的图片举起来并读出dog这个单词，将学生分成左右两队看哪个对的反应最快，读的声音最大最准给该队加上一颗星。四、导入新课教师可以指着穿女服的猫和狐狸的图片或简笔画说MissCat,MissFox指着穿男装的狗和猪说MrDog,MrPig,先让学生听几遍，然后跟读。说完再指着自己说“IamMiss(Mr)…待学生听懂后，教师用角Hi!Hello!色表演法导入，先说Hi，MissCat或Hello!MissCat.再转过身来拿起猫的图片放在胸前说Hi，MissCat。再用同样的方法向dogpigfox问好。待学生来练的较熟练以后，便用角色表演法导入，方法是：叫四位同学到讲台前，两位男同学分别扮演MrDog和MrPig,两位女同学分别扮演MissCat和MissFox.五、操练采用游戏环节对学生进行灵活的操练。第二篇：小学三年级英语优质课教案小学三年级英语优质课教案《Ilikefootball.》教学设计和反思教学分析：（1）教材分析：本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。《Ilikefootball.》的第二课时。本课要解决的主要知识点是“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用这两个句型。（2）学生分析：三年级的学生活泼好动，好奇心强，通过一段时间的学习，初步掌握了一些基本的单词，能模仿老师或录音的发音，对新语言表现出好奇心和兴趣，但是往往掌握的不牢固。需要通过各种教学方式反复的练习、不断的强化才能巩固所学知识。教学目标：(1)情感目标:培养学生学习英语的兴趣。(2)知识目标：学习如何运用Ilike…/Idon’tlike…来谈论自己喜欢和不喜欢的运动，并掌握有关运动的单词。(3)能力目标：培养学生正确运用英语进行表述的能力。教学重点、难点：重点：能够运用句型“Ilike…”和“Idon’tlike…..”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。难点:能够正确运用句型“Ilike…”and“Idon’t’like….”教法、学法：为了顺利完成教学目标，更好的突破重难点，本节课采用了情境创设法、游戏练习法，全身发应法等全面提高学生的学习兴趣。通过一系列的活动，提高学生认真倾听的能力、自主的学习能力，帮助学生顺利完成教学目标。教具准备：多媒体课件头饰、游戏用卡片、单词卡片教学过程：一：Greeting1、Review教师准备五种颜色的小帽子戴在手指上，和学生一起复习相关颜色的词汇。同时用“Ilikered.”引导学生用Ilike……（画笑脸）来描述自己喜欢的颜色，教师把同等颜色的小帽子转戴在学生的手指上给予鼓励。同时运用剩下的黑色来导出Idon’tlike…（画哭脸）和学生一起练习。2、Game：转盘游戏大屏幕出示一个五色的转盘，每个颜色上贴有笑脸或者哭脸，引导学生综合运用“Ilike…Idon’tlike……”进行综合操练，强化练习。（设计理念：在本环节主要根据学生学过的颜色设计练习，在放松学生身心的同时，把“Ilike,Idon’tlike”进行了学习，帮助解决本节课重难点。二:Newteaching.1、教师用简笔画的形式在黑板上画一个球，教授ball.同时让学生看大屏幕感知tall和ball的相同点，同时用简笔画形式完成足球，教授足球football.和学生一起板书football，并一起边做动作边读单词，并进行具体操练。2、师戴上姚明的头像say:Hello,I’mYaoMing.Idon’tlikefootball.Ilikebasketball.师画简笔画，和学生一起板书basketball，并进行操练。3、同样出示的张怡宁相片来导出tabletennis的学习。学生采用手端球拍传乒乓球的形式练习Iliketabletennis.4、师用乒乓球拍拍球，球掉了，T：Idon’tliketabletennis.Ilikethissport.画简笔画。图片学习morningexercises。教师和学生一起做操、操练词汇。1234morningexe