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小学英语详细教案

第一篇：小学英语详细教案小学英语教案一、教学课题：Unittwo:Touchyourear/mouth...二、教学目的与要求:1、能听懂、会说:用“Ihaveabignose.She/Hehasansmalleyes.”的句型在实际情景中用英语来描述自己的亲人或朋友。2、能听、说、读、写四会单词：“mouth,nose,eye,ear。”3、能用四会词组:“Openyourmouth,closeyoueyes,touchyourear/nose.”这一指令做出相应动作等。三.教学重、难点分析：1、让学生理解“Openyourmouth,touchyournose”是“张开你的嘴巴,触摸你的鼻子”的意思。2、只需强调“eyes”一般要加“s”的用法。不用讲明单复数。3、注意“eyes,mouth”的发音。4、提醒学生“Ihaveamouch.Hehastwobigears。”句型中“有”的用法。不必将第一、三人称告诉学生。四、课前准备：1、教师准备4张单词卡片、一张挂图。2、教师准备录音机、磁带。3、教师准备10个折好的小鸟或小红旗。五、教学内容：1、Warm-up（1分钟）T:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,Mrszhu.T:Nicetomeetyou,again.Ss:Nicetomeetyou.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thanks.Andyou?T:Verywell.Thankyou.It’safineday,isn’tit?Ss:Yes.2、Preview(7分钟）(教师先在黑板上画两个“apple”一个大一个小作对比。可适当彩上颜色，以吸引学生的注意力）T:What'sthis?Ss:It;sapple.T:Great,thisoneisbig,anotheroneissmall.(教师指出相应的哪个apple.)Doyoulikethem?SA:Yes,verymuch.T:Andyou?SB:Metoo.T:That'sgood.Now,Let'ssing“Applesong”together,ok?Ss:OK.(教师带头，Applered,onetogethertwobegin)(歌词)Applered,appleround.Applejuice,applesweet.AppleappleappleIloveyou.AppleappleappleIlovetoeat.3.Lead-in.（3分钟）T:Welldone.Boysandgirls.Lookatblackboard.（指向黑板）我们知道苹果是红的还是绿的，是用眼睛看的。你们知道用英语怎么说吗？Ss:不知道。T:眼睛就是（eye）。苹果有酸有甜，是用嘴巴吃出来的。嘴巴就是（mouth）T:把两个苹果撞在一起，会有声音，那用什么来听呢？Ss:耳朵。T:耳朵就是(ear)那当同学们拿到一个又大又红的苹果不忍心吃它时,就会用鼻子问它的香味,是不是呀?Ss:是.T:那鼻子就是(nose)4.Presentatian(20分钟)(1)新课呈现a.教师拿出自己准备的挂图.问学生“图片的人在做什么?引出句型”Touchyourears/nose.Openyoureyes/mouth.”（版书如下）eye眼睛Closeyoureyes闭上你的眼睛mouth嘴巴Openyourmouth张开你的嘴巴ear耳朵Touchyourear触摸你的耳朵nose鼻子Touchyournose触摸你的鼻子b.教师呈现卡片“eye,ear...”依次教给学生，直到学生能够认出“eye,ear...”的位置在那？在此基础上：“closeyoureyes...”的意思还有做相应的动作做进一步的解释。（2）听音、跟读听“Let'stalk”部分录音带，让学生听懂、理解对话内容，接着让学生边看课文听录音带，全班学生读课文。（3）练习、教师指着自己或学生说：“Ihavetwobigeyes或She/Hehasasmallnose。”然后教师提问某学生。让学生说出“Ihaveabignose.She/Hehastwosmallears。”的句型。（4）听力游戏听指令做动作。教师将全班分成若干小组。每组抽出一名学生，一起到前面做游戏。教师快速说出“Touchyourears(eyes,mouth)”“Openyourmouth...”学生听到后便做这一动作。最快最准获胜做错了淘汰。最后剩下一名同学获胜，鼓励小鸟或小红旗。六、故事（Storytime）5分钟故事的题目是《拔萝卜》故事的内容是：一个小兔子拔一个很大的萝卜，由于萝卜太大了，小兔根本拔不动。于是，小兔就找朋友来帮忙。最后，把萝卜拔出来了。这个故事告诉学生