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小学防火灾逃生演练方案

第一篇：小学防火灾逃生演练方案防火灾逃生演练方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持防火减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防火减灾宣传教育活动，进一步做好应急疏散工作，确保全体师生人身安全。二、目标任务为提高全校师生的火灾应急反应能力，推进创建“平安校园”建设，通过适当的方式，组织必要的演练，检测应急反应能力，做到临危不乱，决策科学、行动迅速、处置有力，确保全体师生不发生任何事故。三、演练对象杨坞小学全体师生四、演练时间2014年10月17日星期五五、演练内容情景模拟：全校师生在教室里，遇到火灾时。六、实施过程1、正式演练前一周准备工作：（1）学校组织全体师生学习防火减灾知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤。（2）选择一个班级进行疏散示范，组织其他教师观摩。动作要领：开始时，教师喊：“注意，发生火灾了！马上疏散！”学生迅速用手或毛巾护住鼻子，有秩序地撤离。负责实施：各班主任（3）以班级为单位，组织学生学习防火减灾知识，并进行安全撤离演练。（4）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防火减灾意识，明确开展演练的意义。2、正式演练前。（1）校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，听到刺耳号令表示火灾发生，要求师生安全撤离。（2）学生回到各自的教室。3、正式演练听到预警号令后，各班级学生由正在上课的教师负责组织疏散，若无教师在场，由班长负责组织本班疏散。当班主任到岗后，任课教师方可离开班级到指定岗位。九、有关事项这次演练的意义是进一步增强师生的防火减灾意识，提高火灾应急反应能力。杨坞小学防火灾逃生演练领导小组组长：温润才副组长：田章权成员：全体领导班子成员及各班主任。杨坞小学2014、10、17第二篇：防火灾逃生演练方案一、活动时间：XX年3月2日（周一）下午第三节课二、活动地点：学校教学楼、学校操场三、活动目的：1、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，使学生掌握基本的消防安全常识；2、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，学会火灾现场逃生的技能。3、通过校义务消防队的参与，提高其防火、灭火的基本技能。四：总指挥:五、工作组：安全教育组：组长组员：安全疏散组：组长：组员：后勤保障组：组长：组员：六、参加人员：学校全体师生七、所需器材及设备：校园广播系统（1套）、灭火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2个）、消防逃生宣传横幅（1条）八、演练过程：（一）消防讲座由各班主任组织学生观看有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片，并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。（二）人员疏散（虚拟教学楼二楼处发生火灾，需对正在各教室内上课的学生进行安全疏散）1、疏散步骤：（1）保障组组长文玉林老师启爆烟雾弹模拟发生火情，并立即向总指挥报告，由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散，同时安排人员拨打电话119报警。（报警声响起）（2）班主任老师迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场跑去。（3）疏散组成员赵安民老师负责西楼楼梯口，刘建超老师负责东楼楼梯口，陶的学文进卿老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。（4）学生操场按平时上操时位置站队，由各班主任老师清点人数并向总指挥报告。2、疏散要求：（1）疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，一律不得拥挤。((2)学生每人准备一块湿毛巾，在疏散过程中，用毛巾捂住口鼻。（3）学生采用弯腰的姿势快速前进。（三）火源扑救：消防队员用灭火器快速灭火。（四）总指挥宣布结束，各班有秩序回教室。第三篇：小学火灾逃生演练方案留庄镇中心小学火灾逃生演练方案一、演练活动的目的1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二、时间2018年3月26日上午8:00三、组织机构及工作组职责：总指挥：杨三俊副总指挥：满忠伟疏散分指挥：李振及各班班主任临时抢救点：操场救护组人员：杨传翠、吴芬芬操场站队秩序：李立宏摄像：陈康教室疏散老师职责：1.做好本班疏散安全工作，安排好疏散秩序，负责学生的安全，防止拥挤现象发生。2.检查本班，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。四、疏散负责人安排1．教室指挥：各班班主任2、拐角处指挥李培3．操