小学青年教师大赛活动方案.docx

小学青年教师大赛活动方案

第一篇：小学青年教师大赛活动方案为进一步提升我校青年教师的教育教学能力，加速青年教师的成长，引导和激励广大青年教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍。本学期我校将结合区教育局2013年工作要点在全校开展青年教师赛教活动，特制定青年教师大赛活动方案。一、领导小组组长：校长副组长：副组长成员：教研组长二、活动主题及目的：主题：深入研讨高效课堂教学提高课堂教学效率目的：青年教师课堂教学比赛是本学期教研室的一项重要工作，是加强青年教师培养的有效途径之一。全校教师都要积极参与，青年教师更要精心准备，多向老教师请教，在课堂中展示出自己教学的最高水平。比赛的结果并不重要，重要的是通过比赛自己提高了多少。三、参赛教师40岁（含40岁）以下青年教师语文组17人数学组8人英语、术科组8人四、参赛时间及地点1、时间：三月份数学组；四月份语文组；五月份英语术科组2、比赛地点：学校多媒体教室。五、参赛要求及具体规定1、参赛教师要及早选定内容，提前备好课、做好课件。2、参赛教师提前抽签确定参赛顺序，抽签时间见教导处通知。3、参赛教师必须在比赛结束后提交详细的教学设计及课后教学反思。本部分内容占比赛成绩的10%。其中教学设计占5%，教学反思占5%。4、制定课堂教学评价标准。评委根据标准给每位参赛教师当堂评分。成绩计算去掉一个最高分和一个最低分之后算平均成绩。参赛教师的课堂表现占总成绩的90%。评委必须在评价过程中做到公正、公平、合理，让老师们信服。5、根据比赛成绩，学校召开表彰大会给予表奖。6、学校在比赛结束后把本次比赛的教案设计、教学反思编辑成册，对本次活动进行一次综合全面的记载，以便广大教师相互交流，共同提高。7、无课教师必须参与听课，听课教师在李新忠老师处签到。8、教研组长每周四晚办公时间组织本组教师围绕本周青年教师的课堂教学比赛开展评课教研活动。并认真做好教研活动记录。附：2013年青年教师大赛活动安排表小学青年教师大赛活动方案第二篇：2015第八届青年教师教学大赛活动方案成都市锦里小学第八届青年教师教学大赛活动方案为了促进学校教育内涵发展，提高青年教师专业化水平，提升学校教学质量，根据我校传统，在2015-2016学年上期开展“锦里小学第八届青年教师教学大赛”活动。一、活动领导小组组长：周友芳副组长：吴天秀杜茂盛二、评课小组成员名单校内评委：程燕、周友芳、吴天秀、杜茂盛、颜军、张鸣、颜莉、张晓彤、张利华、李毅、刘莉、李雪、程仲丘（13人）外聘评委：武侯区教科院教研员李国惊、邱莹、范翔、苏燕（4人）三、参赛教师：学校35岁以下青年教师参加赛课（共17人）语文：黄永陈晏科徐晓莉康勤丁睿程新白薛映奕范新詹妍婷周燚培刘静雅（11人）数学：邱婷罗文静徐婷（3人）体育：陈洁黎爽（2人）英语：陈玲（1人）备注：1.王彧、谢宁因在特教中心支教，张萌因休长期病假不参加本次赛课。2.邓禹（体）、夏伟凯（体）、杨简玲（数）、熊彩宏（音）因到本校工作不足一年，拟于第13周（周二、周四上午）上全校汇报课。四、活动时间：1、第12周星期一——星期五（11月16日—11月20日）2、每天3节课，上午第一节、第二节、第三节五、参赛方式1.11月4日抽签决定参赛顺序。（体育周一2节，数学周五3节，语文周一1节，周二、周三、周四各3节，陈玲、黄永陈因特殊原因安排在第十三周三和周四）2.11月5日公示安排表及评课标准。六、参赛要求1.每位参赛教师要认真准备，深钻教材，深入分析学情，运用课改成果指导自己的教学，呈现我校开放式教学理念。教学中力求创新，落脚实效，展示自己扎实的教学基本功和高质量的教学效果。2.课前将教学设计一式5份交教导处，课后一周内交反思表。无反思不参与评奖。七、评奖办法按全校参赛人数的3：5：9评出校级一、二、三等奖。如有特别出彩的课例，经全体评委合议，可增设一个特等奖。八、听课要求1.每位评委至少听课10节以上，并涵盖所有参赛学科。将评价意见较详细地记录在评价表上，为后期等级评定提供可靠依据。2.所有教师要听完本教研组的课，鼓励多听。听课时要提前到场，中途不随意进出，不随意交谈，尊重参赛教师的课堂。3.听课教师要在自己的听课本上写出1+1评价意见（一个亮点、一个建议），评价意见中肯。大赛结束后，各教研组检查听课，听课数量和评价意见将作为重点检查内容。成都市锦里小学2015年11月第三篇：中学青年教师教学基本功大赛活动方案中学青年教师教学基本功大赛活动方案一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼