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小猪睡觉教案

第一篇：小猪睡觉教案2009学年上学期公开课教案上课时间：2009年10月23日课题：小猪睡觉课型：新授型教学目标：1、咬字清晰的学会唱歌曲的歌词内容2、学习节奏型xxxxxxxxxxxxxxxx3、根据歌词内容创编动作教学重点：学唱儿歌教学难点：咬字吐字清晰的长准连续的十六分音符教学时数：1课时教学资源：幼儿用书、PPT课件教学过程：一、课前准备1、组织幼儿听音乐安抚情绪2、练声：学小动物叫，并引导带有连续十六分音符的小猪叫3、节奏练习：按歌曲内的带着音高的节奏多次练习二、新课部分1导入小朋友们知道小猪是怎么叫的嘛？（生：模仿各种小猪的叫声）请小朋友们用耳朵认真听这只小猪是怎么叫的？（生听播放的音乐后回答）那这只小猪的耳朵和尾巴又是怎样的呢？（听老师弹唱一遍，同学们找答案）2你们学会了吗？现在我们先慢慢的边打节奏边念歌词，在念歌词的时候小朋友注意，这只小猪听这只小猪打的呼噜声的节奏相同吗？（生；念歌词，回答提出的问题）老师加上了旋律，我们还是慢慢的来，这次我们要边打节奏板唱歌词，请同学跟老师一起来，我看看哪个小朋友可以跟上老师。（生：跟随老师慢慢的打节奏唱出歌词内容）3今天小猪吃的很饱，心情可开心了，它很快就睡着了，刚开始它打呼噜的声音很快，慢慢的呼噜声就慢下来了，这和我们人类是一样的，当我们熟睡以后，我们的呼吸就会变得平稳，呼噜声就会越来越慢了。我们再把小猪睡觉打呼噜练习一下（边打节奏边唱词）4现在我们大家一起把这首歌完整的唱一遍，老师大声唱，小朋友跟老师一起哼唱。（生；跟弹唱的老师哼唱）；请同学们放出声音来唱，我听听那个小朋友的声音最好听（生放出声音跟琴唱）；会唱的学生请举手，，，，，那么多都回了，现在请小朋友们完整的，用最响亮的声音根琴唱一遍，我听听哪一组的小朋友唱的最棒！！5我要表扬我们班的xx同学，他可以根据我们唱的歌词内容创编出动作来，我希望所有小朋友都要这样，为歌曲做出自己想出来的动作来，我要看看那个小朋友还可以，（边唱边创编动作）6今天小朋友变现不错，回家边做动作边用最好听的声音唱给爸爸妈妈好不好！！好，同学们再见。三．听音乐下课！！第二篇：上课睡觉的小猪上课睡觉的上猪铃铃铃，上课了。牛老师面带微笑地走上讲台开始上数学课。小猴坐得端端正正，听得非常专心。可是一旁的小猪呢，却可起嗑睡趴在了桌子上。因为，它昨晚和其它小动物们玩得实在是太迟了。牛老师看着睡着的小猪很生气，来到它的身边问：“小猪这道题目你来回答等于几？”。小猪迷迷糊糊地说：“7*8=14”。牛老师又让一边的小猴回答：“7*8应该等于56.”牛老师对小猴微笑着点点头。这时，小猪红了脸，惭愧地低下了头心想：以后每天都要早睡早起。第三篇：小猪睡觉(小班音乐)[范文]小猪睡觉（小班音乐）活动目标:1.学唱歌曲,掌握歌曲中*****的节奏，能根据歌词做相应动作.2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌.活动准备:1.电脑,动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。幼儿观看动画,教师边讲述.分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）“们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗,那们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）3.幼儿聆听歌曲。“们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”4.幼儿学唱歌曲。（1）“们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）“小猪想请你们唱歌,这次们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。”（3）“小猪打呼噜的声音真象,这次们摇着猪宝宝来唱一唱.”5.[1][2]下一页幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。“们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”（自然走出教室）第四篇：小班音乐活动小猪睡觉小班音乐活动：小猪睡觉洛阳中心幼儿园虞亚花活动目标：1.学唱歌曲,掌握歌曲中│×××××│和│××××│的节奏。2.学习用自然的声音歌唱，能根据歌词做相应的动作。3.积极、愉快地参与歌唱活动，感受唱歌的乐趣。活动准备：每人一个小猪头饰、猪妈妈头饰一个、音乐磁带《小猪睡觉》活动过程一、玩玩跳跳，轻松进入活动氛围。师：小猪宝宝们，今天的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，你们高兴吗？（教师带领幼儿听音乐做小猪走路、摇尾巴、吃食的动作进教室）。师：吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上）二、创设情境，初步学习演唱歌曲1.创设小猪睡觉情景。（1）师