小猪飞上天 教学设计.docx

小猪飞上天教学设计

第一篇：小猪飞上天教学设计幼儿园教学活动设计活动名称语言：小猪飞上天（故事）班级:大一班活动目标1、能根据故事提供的线索大胆地想象，并合理地讲述；2、能坚持自己的梦想，懂得梦想是通过一步步努力而实现的；活动准备1、故事PPT；2、记录表；活动过程一、谈话导入：1、孩子们，你们知道“梦想”是什么吗？2、你们有梦想吗？你们梦想是什么？（邀请1——3位幼儿回答）小结：你们都是有梦想的孩子，小牛拉拉也是一个有梦想的孩子，他的梦想是什么呢？我们一起来看看。二、集体阅读：、拉拉的梦想●讲述故事开始部分，并逐一出示课件。●小牛拉拉的梦想是什么？（自行车）●面对爸爸的阻止，小牛拉拉是怎么说的？（生：只是现在还不会）●“只是现在还不会”是什么意思？（师：你们觉得是这样，那我们呆会接着来看小牛拉拉是怎么做的。）●为什么爸爸说要“小猪飞上天”才买自行车呢？（师：是啊，小猪飞上天是不可能的，小猪怎么会飞上天呢！）、小猪如何飞上天●怎样才能让小猪飞上天呢？●请幼儿大胆想象，教师用简笔画记录。（小鸟背着他上去；做飞机上去；好多好多气球拉上去；做火箭上去）、小猪飞上天●讲述故事中间部分，并演示课件。●小猪飞上天了吗？拉拉是怎么做到的？（生：飞上天了。拉拉学会了开飞机，用飞机将小猪送上了天）●面对飞行员的质疑，拉拉是怎么说的？（生：只是现在还不会。师：又是这句话。）●知道“只是现在还不会”是什么意思了吗？（就是说只要能坚持自己的梦想，通过一步步努力总是会实现的。）、拉拉实现梦想●讲述故事结束部分，并演示课件。●拉拉终于让小猪飞上了天，他开心吗？为什么？●面对小猪的质疑，拉拉又是怎么说的呢！？相信每个小朋友都知道，让我们一起大声的说出来吧！（只是现在还不会）●“只是现在还不会”为什么小牛拉拉总是这么说？（是的，小牛拉拉一定会去）●你觉得拉拉能学会骑自行车吗？（对，我也相信小牛拉拉只要努力一定能学会。）师小结：拉拉通过自己的努力终于实现了自己的梦想，得到了他做梦都想要的自行车，而且在实现梦想的同时他还帮助胆小的小猪实现了飞上天的梦想。你觉得拉拉是个怎样的孩子？（是个坚持自己的理想，努力去实现，有恒心的孩子。）四、梦想志愿者拉拉决定当一名梦想志愿者，专门帮助一些弱小的动物实现梦想，你想不想和拉拉一起去帮助小动物实现梦想啊？、我们来看看小动物的梦想是什么？●小鸟的梦想：像小鱼一样在水里游●小鱼的梦想：像小乌龟一样在沙滩上晒太阳●小乌龟的梦想：像小兔一样蹦跳地走、请小朋友们用简笔画记录自己的方法、揭示拉拉所用的方法（让我们来看看小牛拉拉的方法）五、结束部分梦想志愿者首先要坚持自己的梦想，努力去实现自己的梦想，再去帮助更多的人实现他们的梦想。第二篇：大班阅读小猪飞上天大班阅读：只是现在还不会目标：1、能根据故事提供的线索大胆地想象，并合理地讲述；2、能坚持自己的梦想，懂得梦想是通过一步步努力而实现的；准备：1、故事PPT；2、记录表；过程：一、谈话导入：1、孩子们，你们知道“梦想”是什么吗？2、你们有梦想吗？你们梦想是什么？（邀请1——3位幼儿回答）小结：你们都是有梦想的孩子，小牛拉拉也是一个有梦想的孩子，他的梦想是什么呢？我们一起来看看。二、集体阅读：1、拉拉的梦想●讲述故事开始部分，并逐一出示课件。●小牛拉拉的梦想是什么？（自行车）●面对爸爸的阻止，小牛拉拉是怎么说的？（生：只是现在还不会）●“只是现在还不会”是什么意思？（师：你们觉得是这样，那我们呆会接着来看小牛拉拉是怎么做的。）●为什么爸爸说要“小猪飞上天”才买自行车呢？（师：是啊，小猪飞上天是不可能的，小猪怎么会飞上天呢！）2、小猪如何飞上天●怎样才能让小猪飞上天呢？●请幼儿大胆想象，教师用简笔画记录。（小鸟背着他上去；做飞机上去；好多好多气球拉上去；做火箭上去）3、小猪飞上天●讲述故事中间部分，并演示课件。●小猪飞上天了吗？拉拉是怎么做到的？（生：飞上天了。拉拉学会了开飞机，用飞机将小猪送上了天）●面对飞行员的质疑，拉拉是怎么说的？（生：只是现在还不会。师：又是这句话。）●知道“只是现在还不会”是什么意思了吗？（就是说只要能坚持自己的梦想，通过一步步努力总是会实现的。）4、拉拉实现梦想●讲述故事结束部分，并演示课件。●拉拉终于让小猪飞上了天，他开心吗？为什么？●面对小猪的质疑，拉拉又是怎么说的呢！？相信每个小朋友都知道，让我们一起大声的说出来吧！（只是现在还不会）●“只是现在还不会”为什么小牛拉拉总是这么说？（是的，小牛拉拉一定会去）●你觉得拉拉能学会骑自行车吗？（对，我也相信小牛拉拉只要努力一定能学会。）师小结：拉拉通过自己的努力终于实现了自己的梦想，得到了他做梦都想要的自行车，而且在实现梦想的同时他还帮助胆小的小猪实现了飞上天的梦想。你觉得拉拉是个怎样的孩子？（是个坚持自己的理想，