小班 小乌龟看爷爷.docx

小班小乌龟看爷爷

第一篇：小班小乌龟看爷爷小班语言：小乌龟看爷爷设计思路：1、幼儿分析：小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题，并且有自己独特的想象。现在我们正在开展《苹果和橘子》的主题，幼儿对于水果有了一定的经验，基本上认识常见的水果，但对于更深入了解水果有很大的兴趣。针对幼儿的这个年龄特点和兴趣点，我设计了这个活动。2、教材分析：《小乌龟看爷爷》这个故事虽然简单，但是非常的生动有趣，通过短短的几句话，不仅讲了一个有爱的小故事，还描述了水果的生长过程。针对幼儿的兴趣点，我把重点放在了理解故事，愿意猜测故事情节上，对于水果的生长过程简单的一提而过。活动目标：理解故事，愿意猜测故事情节并用语言表述，感受故事的趣味性。活动准备：PPT课件，立体故事中的动物活动过程：一、猜谜语提问：今天有一位动物朋友要来做客，请你们听谜语猜猜它是谁？（身上背个家，走路爬呀爬）。提问：是小乌龟吗？我们一起喊：一二三，小乌龟请出来小结：这只小乌龟，他想爷爷了，要去看爷爷。我们一起来听一听小乌龟看爷爷的故事吧。二、看图片讲故事提问：1、小乌龟会送给爷爷什么礼物啊？小结：小乌龟去看爷爷，送给爷爷一颗树。1、走啊，走啊，树发生了神奇的变化，会变成什么样子呢？追问：这是一个大树哦，他会发生什么变化？小结：原来树开出了美丽的香香的花。3、香香的花会把谁引来呢？他们来干什么？小结：香香的苹果花引来了蜜蜂和蝴蝶，他们一起围着苹果树跳舞，采蜜。我们一起学学蜜蜂和蝴蝶，一起来跳个舞吧。4、走啊走啊，树又会怎么样了？小结：树结出了一个一个的绿苹果，原来这是一个苹果树。5、（听鸟叫）谁来了？他们是来做什么的？小结：香香的小苹果引来了大鸟和小鸟，他们也想尝尝苹果的味道。6、走啊走啊，苹果树上的苹果怎么样了？小结：走啊走啊，苹果成熟了，变成了又大又甜的红苹果。7、小乌龟见到爷爷，会说什么呢？小结：小乌龟给爷爷送苹果树，到爷爷家里时，苹果树上结满了红红的大苹果，乌龟爷爷收到礼物很感动，他们一起大口的吃甜甜的苹果，好满足，很开心。三、完整欣赏过渡语：接下来，我们再来听听小乌龟看爷爷的故事吧。提问：故事的名字叫什么？里面都有谁啊？你最喜欢故事里的谁呢？说说理由小结：小乌龟很爱爷爷，不怕辛苦不怕远，给爷爷送了很多的大苹果，爷爷收到很开心。四、活动延伸过渡：你们想自己讲讲小乌龟的故事吗？老师把它带来了（演示一遍），放在图书角，想讲故事的小朋友可以到图书角去拿哦！第二篇：小班活动：小乌龟看爷爷有小班语言活动：小乌龟的苹果树活动目标：1、有兴趣和老师一起边看边说故事，并乐意开口表达自己的想法。2、简单了解苹果的生长过程，有进一步了解苹果的兴趣。活动准备：1、PPT课件、音乐2、小苹果若干。活动过程：一、一棵树——引发兴趣1、（出示图片1）重点提问：这是什么？这是一棵什么样的树？（引导幼儿看看说说自己观察到的树）小结：这是一棵棵绿绿的苹果树。2、（出示图片2）重点提问：这是谁种的苹果树呢？小结：原来是身背硬壳壳，走路慢悠悠的小乌龟。（模仿小乌龟）二、看看讲讲——引导幼儿说说自己观察的画面。（一）出示图片3过渡语：今天我们一起听一个故事，故事的名字叫做《小乌龟的苹果树》。小乌龟很久没见到爷爷了，它说：“我要去看爷爷，送苹果树。”于是，它背上这棵苹果树，出发了。（在动作模仿中，学说“我要去看爷爷，送苹果树”）（二）图片4、5过渡语：小乌龟爬啊爬，苹果树长大了，开花了，花儿好香啊。重点提问：1、听一听，谁来了？（小蜜蜂）2、小蜜蜂会说什么呢？让我们仔细听一听(学说：嗡嗡嗡，小乌龟，你要到哪里去呀？)小乌龟怎么回答呢？（学说：我要去看爷爷，送苹果树）3、小蜜蜂和小乌龟说了什么呢？（师幼简单对话）（三）出示图8过渡语：小蜜蜂飞走了，小蝴蝶飞来了。重点提问：1、这回小蝴蝶会和小乌龟说些什么呢？（鼓励幼儿回答）（连续播放录音，幼儿学说）小蝴蝶——小乌龟，你要到哪里去呀？小乌龟——我要去看爷爷，送苹果树。2、（出示图片9)过渡语：小乌龟继续往前爬，苹果树上的花儿结出苹果了。太棒了，来来来,我们要快点去看爷爷,把大苹果送给它。（动作体验——小乌龟想把苹果快点送给爷爷）（四）播放图10重点提问：1、爷爷家终于到了，小乌龟会和爷爷说些什么呢？小结：小乌龟把这棵苹果树和许多的苹果送给了爷爷，爷爷收到小乌龟的礼物，心里真开心。三、延伸部分1、完整欣赏故事2、过渡语：乌龟爷爷收到了一棵苹果树和许多的苹果，很开心，它也给我们送来了一份礼物，我们来看一看，是什么？（出示一篮颜色和口味不相同的苹果）小朋友们，我们一起回教室看一看、尝一尝，这些苹果一样吗？第三篇：小乌龟看爷爷教案活动目标1.在看看说说中理解故事内容，感受共同阅读的快乐。2.能用自己的方式去诠释故事，学习准确地