小班绘本《送大乌龟回家》教案.docx

小班绘本《送大乌龟回家》教案

第一篇：小班绘本《送大乌龟回家》教案小班绘本《送大乌龟回家》一、活动目标1、能够安静地倾听故事，愿意用简单的语言表述自己的想法。2、在游戏中感受齐心协力帮助别人的快乐。二、活动准备准备：课件PPT，一张桌子，口哨。三、活动过程1、师生之间问候。2、引入故事，同时激发幼儿兴趣（1）教师播放声音。提问：听一听是什么东西滚下来了？（乌龟）（2）介绍乌龟大叔，和乌龟大叔打招呼。3、教师讲述故事，帮助乌龟大叔。（1）来了一只小蚱蜢，小蚱蜢说：“快来救救乌龟大叔呀！”请个别小朋友帮小蚱蜢一起喊。（2）教师播放音乐做游戏：跟着音乐走走，找到小树站站好，音乐一停，我的口哨一吹，你们就一起对着森林一起喊：“快来救救乌龟大叔啊！”（依次请来小老鼠、小刺猬、小兔子。）（3）小动物一起帮助乌龟大叔，可是把乌龟大叔弄得可疼了。小兔子说：“我们齐心协力一起把乌龟大叔推到河里”。教师提问：孩子们，齐心协力一推怎么推？（从里面往外面叫推）（4）教师播放音乐，小朋友们一起去救乌龟大叔。音乐一停，口哨一吹，小朋友们就一起推。跟着音乐锻炼身体（手臂手臂手臂动一动，肩膀肩膀肩膀动一动，屁股屁股屁股扭一扭，脖子脖子脖子）。（5）游戏活动，邀请小朋友扮演救乌龟大叔，教师播放音乐。（6）教师播放PPT，小朋友们和小动物一起救乌龟大叔。（7）乌龟大叔到了河里马上翻了过来。（8）乌龟大叔感谢所有帮助自己的小伙伴们。四、结束活动最后，乌龟大叔在朋友的帮助下，安全的回家了，乌龟大叔还要感谢所有的小朋友们！（价值分析：激发幼儿爱同伴的情感，体验同伴间互相帮助的快乐）第二篇：送小乌龟回家教案中班语言教案：《送小乌龟回家》设计意图：小乌龟是小朋友们熟悉的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物。于是设计了这次活动《送小乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。教学目标：1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。2、感受朋友间互帮互助的快乐。3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。教学准备：小乌龟，小白兔，小老鼠，小蚱蜢，小刺猬图片教学难点：不同小动物帮助乌龟的办法。教学过程：一、图片导入，引起兴趣、出示图片，这是谁？(出示小乌龟图片）2、乌龟有什么本领？（让幼儿自由说一说，他知道的小乌龟有什么本领。）3、乌龟的家在哪里？小结：今天老师要讲一个《送小乌龟回家》的故事。二、观察图片，理解故事、分段讲故事，图片一：1小乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情？2、谁第一个发现的？它说了什么？3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的？他们成功了吗？为什么？小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟？5、小兔子和小刺猬也来帮忙了？他们会想什么办法呢？6、分段讲故事：小刺猬帮小乌龟翻过身了吗？7、小白兔想了什么办法帮助小乌龟？小结：小白兔真聪明，它知道小乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。8、小乌龟回到河水里，对小动物们说了什么？完整欣赏故事、集体讨论，经验升级1、故事中小乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗？2、你帮助过朋友做过什么事情？让幼儿说一说，自己帮朋友做过什么事情，让幼儿体验帮助别人的快乐。小结：我们要互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。教学反思：通过活动的开展，幼儿对乌龟有了更丰富的了解，有关乌龟的知识也丰富了许多，此活动是幼儿比较喜欢的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果！为孩子们的思维提供了广阔的空间，引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。第三篇：送大乌龟回家教案四、集体学习：送大乌龟回家（以语言领域为主）活动名称：送大乌龟回家活动目标：1、能仔细观察画面，乐意用语言表述自己的想法。2、在理解故事内容的基础上，初步感受朋友间相互帮助的快乐。活动重、难点：乐意用语言表述自己的想法。活动准备：PPT故事视频活动过程：谁来了（引发幼儿的关注）观察图片一（乌龟）（1）谁来了？(乌龟)（既然小朋友们都认识乌龟，那请你们说一说乌龟有什么本领呀）（2）乌龟有什么本领？（爬（是这样子爬）游泳（对呀，乌龟可会在水里游泳了）（3）乌龟的家在哪里？（乌龟这么喜欢游泳，那它的家会在哪里呢？河里）（4）今天，我要给你们讲一个故事，故事名字就叫做《送大乌龟回家》。朋友们来帮忙（在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的办法，发挥想象力，并大胆表述自己的想法。）教师出示背景图，讲述故事第一段。提问大乌龟在爬山坡的时候，发生了什么事情？（乌龟从山上咕噜咕噜地滚了下来，真可怜）谁第一