小班美术刷画教案《小草青青》及教学反思[大全五篇].docx

小班美术刷画教案《小草青青》及教学反思[大全五篇]

第一篇：小班美术刷画教案《小草青青》及教学反思小班美术刷画教案《小草青青》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地，在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征，愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏，快来看看幼儿园小班美术刷画《小草青青》含反思教案吧。【教学目标】1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。【教学准备】1、人手一把小牙刷；2、兔子标本一只；3、绿颜料2盒；4、大张白纸。【教学过程】（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。）（二）边念儿歌“小草青青”边做动作。1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。）2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。（幼儿围坐在老师身边。）（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。（教师指远处白纸上的小兔。）不能到草地上玩，怎么办？2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。（教师个别指导。）（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。幼儿自由在草地上做游戏。教学反思：小草的生长会对环境产生影响吗？孩子们开始更多地关注有关生态平衡和环境保护的知识……我给孩子们看了有关的电视录像，孩子们神情严肃地讨论起如何改善环境的问题，小草对保护环境的特殊作用逐渐被孩子们所理解，对草的认识也进一步加深了。本文扩展阅读：小草是一种禾本科的植物，《中国植物志·第10(1)卷》有记载，小草形态秆纤细，无毛，高10-25厘米，直径约0.5毫米，叶片上有白色的小绒毛。第二篇：幼儿园托班刷画教案：小草青青幼儿园托班刷画教案：小草青青教学目标：1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。教学准备：1、人手一把小牙刷2、兔子标本一只3、绿颜料2盒4、大张白纸教学过程（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。）（二）边念儿歌“小草青青”边做动作1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。）2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。（幼儿围坐在老师身边。）（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。（教师指远处白纸上的小兔。）不能到草地上玩，怎么办？2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。（教师个别指导。）（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。幼儿自由在草地上做游戏。第三篇：幼儿园教案-幼儿园托班刷画教案小草青青活动来源于教材《小草青青》主题，P/92活动名称：小草青青活动背景：春天到了，学校周围的小区里面一片美丽的春景，我们带宝贝们到外面参观了春天，感受到了春天与冬天的区别，同时也发现了春天的脚步在哪里。通过宝贝们的亲身经历，用眼自己去看，用手自己去摸，用鼻子自己去闻，大家都对春天有很多的感触。设计意图：通过前期宝宝们参观小区的经验，宝宝对于春天这个季节的一些特征很感兴趣，并且通过他们亲身的体验，对于春天有了一定的认识与了解，通过宝宝已有的知识经验是他们“同化”新的知识经验的基础，他们总是依靠先前的知识经验来理解新的事物与现象。2至3岁的幼儿的阶段目标其中一个就是：感知和人说生活中接触到的动植物和常见的物品，觉察其形状、颜色等明显的不同。先前宝宝已有经验，知道春天到了小草变得绿绿的，而通过此次活动以丰富宝宝对于小草明显特征的认识。活动目标：在玩玩、说说、画画活动中体验给小动物喂草的快乐，进一步感知小草的明显特征。活动准备：（1）小兔、小牛、小羊图片三张色纸上（2）颜料牙刷、绿色蜡笔，绿色即使贴若干（3）毛巾（擦汗用）（4）手偶一个活动过程：一、儿歌引趣（价值分析：托班宝宝喜欢儿歌化的语言，