小班艺术《柳树》教案.docx

小班艺术《柳树》教案

第一篇：小班艺术《柳树》教案活动目标：1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。活动准备：棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。活动过程：1、谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）2、教师示范教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。请小朋友们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）然后用棉签把柳树的叶子点出来。3、幼儿练习幼儿练习，教师单独指导。4、展示幼儿作品，并点评。重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。第二篇：小班艺术教案小班艺术教案：颜色碰一碰来源：网络2009-12-1222:51:11[标签：艺术教案]幼教精华资讯免费订阅活动目标：1.尝试进行颜色配对。2．感受二拍子的旋律，并按其节奏走或跑步。3．在对碰中感受愉快、亲切的情感交流。活动准备：1．音乐教育资源（小班）：《碰一碰》2．红黄蓝绿四种颜色的蘑菇各一个，红黄蓝绿颜色的小兔子数量若干（和孩子数相同）3．钢琴。活动过程：1．开头采用故事《小兔子的旅行》兔妈妈有四个兔宝宝，分别是红黄蓝绿四种颜色的。有一天四个兔宝宝要外出旅游，走到半路下雨了，这时候看见了一个红颜色的大蘑菇，可是大蘑菇只允许和自己相同颜色的红兔子进去躲雨，并且要小兔子和他碰一碰。（这时说出歌词：找一个颜色碰一碰，找一个颜色碰一碰，碰哪里？红色碰红色）2．红色小兔子说出儿歌后，这时又有一个蓝色的大蘑菇出现了，哦原来每种颜色的小兔子只要说对儿歌就可以唤出另一个大蘑菇。蓝色的大蘑菇要是要求蓝色的小兔子和他碰一碰，蓝色的小兔子随着老师引导说出一遍歌词后，又唤出了黄色小兔子，可是这一次黄色的大蘑菇开始唱歌了，他要黄色小兔子和他边场∵碰。（一个老师弹琴，另一个老师唱，给孩子做示范）第三篇：小班艺术教案笔宝宝跳舞活动目标：1、初步认识绘画工具水彩笔，掌握正确地握笔姿势。2、大胆尝试用点、线作画。活动准备：1、水彩笔每人一盒。2、准备一段节奏明显的轻音乐。3、幼儿画册《艺术》上P1,P2~3活动过程：一、大家来跳舞。1、跳点点舞。播放节奏明显的音乐，教师先示范点点舞的动作：随音乐点头、拍手、双脚弹跳。2、幼儿随着教师的律动体会音乐的节奏。请幼儿注意教师的舞步，并模仿教师一起跳。二、认识“新朋友”1、介绍新朋友。师：老师请了很多朋友。它们有一个共同的名字叫水彩笔，我们来向它打声招呼。2、出示水彩笔，介绍它的名称、用途、基本颜色。3、和新朋友拉拉手。师：笔宝宝也喜欢跳舞，我请水彩笔宝宝和我们一起跳舞。在跳舞时，要学会怎么和它拉拉手呢？4、教师用一首儿歌教幼儿正确地握笔姿势。伸出手掌向幼儿介绍，大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是哥哥。“爸爸妈妈在一起（拇指食指捏住笔），哥哥后面顶住笔（中指顶住笔），躺在妈妈怀抱里（把笔靠在拇指和食指间的虎口处）。播放音乐，先请笔宝宝和教师一起在画纸上跳个“点点舞“请幼儿欣赏。师：笔宝宝还会跳圆圈舞呢，请它给我们跳一段给我们看吧。教师放舒缓的音乐，执笔在画纸上画螺旋线、曲线等线条。师幼共同欣赏作品。三、大家一起跳1、幼儿开始自选画笔在画册《笔宝宝跳舞》上绘画。2、教师指导幼儿握笔姿势3、提醒幼儿在舞池里跳，不要画到外面。鼓励幼儿大胆用笔创造多种舞蹈。4、提醒幼儿一只笔宝宝跳完舞，一定把它送回家（盖上笔帽），再请另一只笔宝宝跳舞。四、夸夸笔宝宝师：你们带着笔宝宝跳的舞都很漂亮，说说跳的什么舞吧。引导幼儿介绍自己的作品，师幼共同欣赏。活动延伸：1、引导幼儿自由绘画，大胆表达。了解还有哪些笔宝宝可以跳舞。2、教师带领幼儿欣赏大班哥哥姐姐的画或欣赏画册《哥哥姐姐的画》，看看哥哥姐姐都画了什么。让幼儿在日常活动时学习哥哥姐姐画画。活动反思：车轮滚滚活动目标：1、能大胆让车轮滚动，产生色彩痕迹。2、感知颜色，体验与同伴进行玩色游戏的乐趣。3、知道车轮的表面是不同的。活动准备：1、经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏，丰富幼儿开车的经验。2、物质准备：（1）、各种玩具汽车人手一个，红黄蓝绿四颜色颜料个两盘，毛巾八条（擦手用）（2）、歌曲《去郊游》（3）、幼儿绘画纸，将绘画纸连起来制成直直、弯弯、圆环形等形状，并铺于桌子上（4）、相机一个活动过程：一、教师以音乐《去郊游》导入活动，激发幼儿学习兴趣（1）、教师播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。教师：小朋友，你们的