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小班沪语《我爱洗澡》大全

第一篇：小班沪语《我爱洗澡》大全平吉四街坊幼儿园小班沪语：《洗澡》执教：施悦灵设计思路：随着气温的不断升高，孩子们感受到了天气的炎热和阳光的刺眼，出汗量也增大了很多，身上总是觉得黏黏的，很不舒服。在问到个别幼儿该怎么办时，有的幼儿说：“我妈妈会帮我洗澡。”；有的说：“我洗澡时要用xxx的沐浴露”；还有的说：“我洗澡的时候是用小青蛙的海绵洗的”等等，他们非常热衷于“洗澡”这个话题的讨论，兴趣浓厚。根据小班幼儿的年龄特点，并结合主题“夏天真热啊”，我设计了集体教学活动《洗澡》。通过此次活动，让幼儿知道洗浴用品的名称和用途，并学会用沪语来说一说，联系幼儿实际生活，拓展孩子们的生活和认知经验。活动目标：1.愿意用沪语学学、说说沐浴用品的名称和简单功用。活动准备：PPT，各种沐浴露、洗发水的瓶子，花露水活动过程：一．谈话导入：讲讲夏天的天气，热的时候有什么不舒服的感觉？1.师：现在天气越来越热了，啥季节要来啦？（夏天）2.师：夏天有啥感觉？（热、出汗）3.夏天哪能好让阿拉舒服一点呢？（吃冷饮、开空调、扇扇子等）二．认识常用的沐浴用品：师：阿拉汏浴用点啥么子？（沐浴露、肥皂、沐浴球）学说汏浴用品的沪语名称及其功用。1.用视频呈现洗头水的用法。2.让幼儿认识认识各种不同的沐浴露及其使用方法。3.认识花露水。幼儿一起来做一做，模仿洗澡的动作。平吉四街坊幼儿园喷喷花露水师：汏好裕，阿拉还要喷点香香额花露水。三、我是一只香香鸟1、阿拉现在身上喷了香香的花露水，给旁边小朋友闻闻看香伐？2、阿拉飞出去给客人老师也闻闻看小结：阿拉要做欢喜清桑额小宁。活动反思：洗澡是幼儿已有的生活经验。活动一开始，通过谈话的形式让幼儿说说夏天有什么办法让自己舒服点，幼儿纷纷畅所欲言。有的说，开空调；有的说，扇扇子；还有的说，吃冷饮等。教师也给予幼儿积极的回应，提升了幼儿的经验。第二环节联系幼儿的实际生活经验，播放了一段洗头的视频。但播放时间过长，显得有些冗长，因此视频可以再精简些；在让幼儿认识各种沐浴露的时候，教师除了可以让幼儿对打开的方式进行分类，也可以对成人以及儿童的沐浴露进行分类。第二篇：小班美术《我爱洗澡》小班美术：我爱洗澡活动目标1.体验用绘画表现生活的乐趣。2.学画蝌蚪人。3.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。活动准备1.知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。2.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。3.艺术环境准备：布置洗澡的情境。活动过程一、视频体验观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。二、情景游戏体验通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。三、幼儿作画师：老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得千千净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。)师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯)幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整。)四、幼儿评价1.幼儿自评。说一说，你觉得自己的画哪里画得最好?2.幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?第三篇：小班艺术我爱洗澡小班艺术活动：我爱洗澡（韵律）一、活动目标：1.能跟随音乐有节奏地扭动肢体。2.逐步积累洗澡的经验，体验韵律活动的乐趣。二、活动准备：1．经验准备：幼儿已有洗澡的经验2．物质准备：脏布娃娃一个、头、脸、背、腿、脚等身体各部位的图片、《我爱洗澡》的音乐、播放器。三、活动过程：1.以给布娃娃洗澡引起幼儿兴趣。（1）出示脏娃娃，难过地说：小朋友每天和我玩，把她弄得脏兮兮的，现在没有人愿意和她玩了，她很伤心，大家一起来帮帮她吧。（2）播放音乐（作为背景音乐），教师给娃娃洗澡。引导语：哗啦啦，哗啦啦，水龙头唱了歌。宝宝洗澡啦，先把身体淋湿了。洗头，洗洗脸，搓搓身体，搓搓背，最后洗小脚丫。宝宝变得可干净了！2.学习洗澡的部位与动作。（1）提问幼儿洗澡的部位与顺序。引导语：刚才老师给布娃娃洗了哪些地方？洗澡的顺序是怎么样的？先洗什么？（2）根据幼儿说的地方，贴出相应的图片。引导语：老师怎么帮娃娃洗澡，说一说，大家一起做一做。小结：洗澡的时候应该从头洗到脚，洗完了，身上有泡沫，用清水冲洗干净。3.掌握洗澡的基本动作。（不放音乐）引导语：大家一起站起来，洗一洗身体每个地方吧。（身体淋湿-洗澡-冲水）4.带领幼儿跟随音乐有节奏地做洗澡动作。引导语：我们一起来跟着音乐跳一跳洗澡舞好不好？小结：现在天气越来越热，小朋友一定要勤洗澡，爱讲卫生，身体才会健健康康不生病。晚上回