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少先队辅导员工作计划

正文：少先队辅导员工作计划少先队辅导员工作计划少先队辅导员工作计划篇11、在学校党支部和校长的领导下，负责组织领导少先队工作。根据上级团委和学校工作计划制定少先队工作计划、审定少先队中队辅导员的工作计划;并组织实施和检查、评估，做好总结、表彰。2、根据少年儿童的年龄特点有的放矢地开展少先队主题教育，要求主题鲜明深刻，形式生动活泼，内容富有教育性。负责组织与开展好学生课外活动与校外活动，并注意活动的针对性、趣味性与科学性，增强育人功能。3、制定学年、学期工作计划和工作总结。4、加强对中队辅导员的领导与检查，定期召开中队辅导员会议，及时了解他们的思想及工作情况，组织学习，交流经验，督促并指导中队辅导员开好班中队会。5、协助校长抓好学校、家庭、社会三结合教育工作，做好宣传少先队工作;聘请校外辅导员，开展校外活动。6、与教导处密切配合，制定学校德育工作计划或方案，抓好实施与总结，做好学生思想品德教育和行为规范养成训练工作。组织好值周工作。7、协助校长抓好精神文明、综合治理工作和学生安全教育工作。8、培养少先队积极分子，组织队干部培训，加强对少先队干部的'基本知识和技能的训练。对旗手、鼓号手、墙报员、播音员等有计划地进行基本功训练。做好少先队的管理工作。9、完成党政领导交办的其他工作。少先队辅导员工作计划篇2一、班级情况分析：此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，此班干部责任心不太强，没有为大家服务的精神，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。二、工作目标：思想品德方面：1、尊敬师长，见老师要问好。升国旗时佩戴红领巾，立正脱帽。2、做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有他人，心中有集体。3、学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。4、遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。5、遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。学习方面：1、课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。2、课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯(个人发言时)。3、学会听讲，神情专注，上课要积极发言。4、课后认真记录每一项作业，认真完成作业。5、养成每天读书的好习惯，边读边积累。纪律方面：1、遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。2、遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。3、课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。4、放学后，排队回家;离校时向老师再见。劳动方面：1、劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。2、每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。3、保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。三、管理措施：品德方面：班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的`闪光点，予以表扬激励，一周一总结。同学之间互相监督，不说脏话。学习方面：由每组小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业情况，并在该生评比表上作业一栏中打分。纪律方面：班级设有专职考勤员，对每天的考勤认真记录，一周一总结。本学期，本班继续坚持以每周行为规范评比表量化评比，逐步由老师监督到同学互相监督，形成个人评比、四人小组评比、小队评比分层管理模式，针对同学每天表现，及时反馈在评比表上，每周总结一次。一周评出优秀小队及优秀个人。由三位路队长负责每天组织同学排好路队，每周总结一次。劳动方面：个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，及时反馈在评比表上。每天的值日，由值日组长根据该生劳动情况进行打分，期末公布劳动成绩，并评出“热爱劳动”的好孩子。四、各月安排：二月份：1、根据学校的教育目标，制定计划。2、进行常规教育。3、做寒假小结，开展“列队集合快静齐”活动。三月份：1、开展“收好垃圾不乱扔”的活动。2、学习雷锋活动(各小队共同完成)。3、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。四月份：1、开展“好书美文天天读”的主题活动。2、开展学雷锋，树新风”活动。3、开展学习革命先烈事迹读书活动。4、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。五月份：1、对学生进行爱护公物教育。2、开展“自己的事情自己做”的主题活动。3、再次进行学习目的的教育。4、庆六一儿童节活动。六月份：1、开展“主动问好带微笑”的主题活动。2、六月五日“世界环境日”召开讨论会。(保护环境作贡献)3、做好各项工作总结。七月份：1、做好期末总结工作。2、班主任写学生操行评定。少先队辅导员工作计划篇3