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川大行管考研——历年真题总结2000-2010管理学

第一篇：川大行管考研——历年真题总结2000-2010管理学川大考研行政管理历年真题总结——管理学页码参考书：《管理学》罗哲一、名词解释2010年1、矩阵式组织结构p2152、反馈控制p3733、管理层次与管理幅度p210p2094、管理的两重性p75、德尔菲法p1466、首长负责制与委员会制p2352009年1、管理创新2、头脑风暴法3、权变组织机构4、强化理论5、控制关键点6、不确定性决策2008年1、管理的技术方法2、滚动计划法3、矩阵式组织4、期望理论5、现场控制6、制度创新2007年1、管理2、激励3、效益原理4、前馈控制5、组织结构6、管理伦理2006年1、责任原理2、组织设计3、预算控制4、集体决策5、授权6、管理创新2005年1、目标管理2、决策3、控制4、公平理论5、管理6、组织文化其他较早年份汇总1、霍桑试验p2652、双因素论p2883、管理方格图p3264、德尔菲法p1465、管理幅度p209二、判断分析2010年1、相对于组织的管理目标而言，组织的资源总是有限的。2、领导者就是拥有管理权力的人。2009年1、委员会管理的效率高于个人管理。2、为了实现创新的目标，必须实现颠覆性的变革。2008年1、人具有社会性，所以现代管理学认为被管理者都是“社会人”。2、自然环境是管理者面对的唯一的管理环境因素。2007年1、管理必须注重科学性与艺术性的结合。2、管理学中的领导就是指领导者。3、按照亚当斯密的观点，分工可以带来效率的大大提高就是因为节约了工作时间。2006年1、管理人员可以充分地利用非正式沟通为自己服务，比如管理人员可以将自己所需要传递但又不便从正式渠道传递信息，利用非正式渠道进行传递。2、根据霍桑试验证明人是“复杂人”，是复杂的社会关系的成员，因此，要发动员工的积极性，还必须从社会、心理方面去努力。2005年1、管理艺术性的表现之一是认为不存在一种“普遍”的领导方式，必须根据特定环境寻找相适应的方式。2、按照古典决策理论（规范决策理论）观点，决策者在决策中应追求“满意”标准，而非“最优”标准。其他较早年份汇总1、组织规模是否决定着组织的复杂度？为什么？三、简答2010年1、简述菲德勒“领导权变理论”的主要内容。p3282、简述弗洛姆“激励——期望理论”的主要内容。p2892009年1、谈谈你对组织扁平化的理解。2、谈谈你对激励有效性的理解。2008年1、简述效益原理的基本内容。2、简述马斯洛需求层次理论的主要内容。3、简述和评价德尔菲法。2007年1、简述管理中直线与参谋关系的处理。2、比较集体决策和个人决策。3、比较领导的正式权力（职位权力）与非正式权力（个人权力）。2006年1、简述法约尔关于“一般管理”定义的内容及其在管理学发展过程中的作用。2、确定管理幅度时应考虑哪些主要因素。3、简述组织活动的主要内容。2005年1、作为领导影响力来源的职位权力和非职位权力有哪些主要内容？2、目标管理的过程由哪些关键环节和阶段构成？3、简述弗罗姆的“期望值理论”的主要内容。2004年考试科目不一样，无相关题目。2003年1、评述“权变论”主要观点。p3282002年考试科目不一样，无相关题目。2001年1、管理组织结构形式有哪些主要类型？各类型有哪些优缺点？p2122、西蒙为什么提出“有限理性决策”代替“完全理性决策”？“满意原则”有哪些主要内容？p138四、论述2010年1、什么是组织文化？结合实际谈谈组织文化对组织管理的作用。p251p2562、结合“5.12汶川大地震”抗震救灾的经验教训，谈谈危机管理和常规管理有哪些主要区别？3、运用组织变革理论，联系实际谈谈在我国服务型政府建设中应主要进行哪些制度创新？p2412009年1、运用控制理论，论述如何加强我国应对全球金融危机而大幅扩大投资的管理控制。2、论述经济全球化对当代领导的新要求。3、运用管理创新理论，联系实际谈谈为搞好社会建设，在我国公共行政领域应进行哪些制度创新。2008年1、论述学习型组织建设的内容及其对创新型国家建设的影响。2、什么叫授权？正确授权应坚持哪些重要原则？结合实际谈谈现实有效授权的意义和需采用的艺术？2007年1、评述目标管理理论。2、论述如何实现有效沟通。3、论述如何理解管理创新。2006年31、试述菲德勒的“领导权变理论”的主要内容及其在管理活动中的应用。2、试述管理学中“人本管理”原则的主要内容及其在管理活动中的应用。2005年1、应如何理解“组织资源的有限性”？认识这一问题对管理活动有何意义？2、试述管理学中主要的“人性假定”的内容及其在管理实践中的应用。较早年份无相关题目五、案例分析2010年案例一1、分析**与**领导风格的差异性。p3242、说明领导与管理的区