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工学科电气信息类计算机应用专业(专科)

第一篇：工学科电气信息类计算机应用专业(专科)工学科电气信息类计算机应用专业（专科）一、培养目标在业务知识和能力方面，掌握本专业所必需的数学、外语、计算机电路、计算机组成原理与汇编语言、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识，熟练的微机操作技能和OFFICE办公软件、数据库处理软件、工具软件的使用方法；并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。1、计算机控制方向：（1）、毕业后能够从事计算机硬件系统应用与维护和小型控制系统的应用、开发与维护工作。（2）、掌握本方向所必需的计算机电路、微机接口技术、单片机技术、计算机外部设备、计算机控制技术及其实现等基础知识；并且掌握程序设计的基本方法和控制系统的调试技能。2、计算机应用软件开发方向：（1）、毕业后能够从事一般应用软件与CAD、CAI软件的开发、应用与维护工作。（2）、掌握本方向所必需的多媒体技术、多媒体程序设计、软件工程、应用软件开发技术等基础知识；并且熟悉开发平台，掌握常用开发工具，了解软件开发的基本方法。3、计算机信息管理方向：（1）、毕业后能够从事信息管理系统的应用、开发与维护工作。(2)、掌握本方向所必需的管理学、数据库原理及相关的管理学科的基础知识；并且掌握计算机网络环境下的计算机信息管理系统开发的基本方法和维护技能。4、计算机网络方向：（1）、毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。（2）、掌握本方向所必需的计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、IN二、修业年限与毕业实行完全学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大按三年脱产学习安排教学计划。本专业最低毕业总学分为114学分。学生修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其高等教育三年制专科学历。三、课程设置（一）必修课程开放教育入学指南、高等数学(1)、计算机数学基础(A)、计算机电路基础(1)、计算机电路基础(2)、C++语言程序设计、计算机组成原理与汇编语言、数据结构、微机接口技术、数据库基础与应用、操作系统、计算机控制技术、单片机技术、计算机网络、多媒体技术基础、软件工程、VisualBasic程序设计、软件工具与环境、信息管理系统、组网与网络管理技术、网络操作系统、Internet与Intranet应用、网络信息制作与发布、英语Ⅰ(1)(2)（二）选修课程计算机入门及操作技能训练、OFFICE办公软件第二篇：计算机应用专业(专科)毕业设计要求中央广播电视大学计算机应用专业（专科）毕业设计要求一、教学目标此为计算机应用专业的学生进行毕业设计而使用，毕业设计为10学分，10周时间完成。毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。1．通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。2．融汇、贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识。3．综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。4．培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力。二、选题原则毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。选题的基本原则是：1．必须符合计算机应用专业综合训练的要求。2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。三、毕业设计要求毕业设计的要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划；2．进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读；3．每个课题小组的学生均应参与工程实现过程。4．要提交工程文档。四、指导教师在学生的毕业设计中指导教师对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。1．指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。2．指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计（论文）任务书》，提出各阶段的设计要求和日程安排。3．指导教师每周指导学生至少一次，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题。4．指导教师要指导和检查学生