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师徒帮带计划（合集）

第一篇：师徒帮带计划师徒帮带计划一、活动意义竭力帮助青年教师适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，使青年教师尽快地成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，达到“带教双赢，共同进步”的目的。二、活动要求1、对自身的要求是：作为师父要做到“三带、三指导、三做到”。（1）三带——一带师德：使徒弟能敬业爱岗、无私奉献。二带师能：使徒弟能掌握教学基础知识与技能。三带师德：使徒弟能明白“育德之重”。（2）三指导——第一指导：指导管理。第二指导：指导备课。第三指导：指导上课。（3）三做到——一要做到在思想上，能够热爱和关心徒弟的进步。二要做到在业务上，能够指导和帮助徒弟。三要做到在作风上，能够言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长。2、对徒弟的要求是：作为徒弟要做到“三主动、三虚心”。（1）主动向师傅请教，虚心向师傅学习处理问题的能力。（2）主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议。（3）主动听师傅的课，虚心获得师傅的上课经验。三、活动计划活动计划要实现以下目标吧：第一年要上路要求徒弟在较短的时间内适应学校的教育教学，尽力帮助徒弟运用恰当的教学方法准确、科学、合理地传授学科知识，注意学生能力的培养，基本胜任本学科的教学。第二年要“成型”要求徒弟能运用现代教育技术手段辅助教学，不仅能备好教材，备好学生，还能在课堂教学中注重培养学生的能力；教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，坚持读专业书籍，写读书笔记。还带动她进行课题研究，深入探究教育教学相关理论与实践。第三年要成熟要求徒弟能独立完成教学各个环节，能独立设计优质的教学设计，有机会主动参加各类教育教学比赛，养成写教学反思的习惯，为做个专家型的老师步步打好基础。第四年要出师在能独立完成教学各个环节，能独立设计优质的教学设计的基础上，继续主动参加各类教育教学比赛，坚持写教学反思，撰写教育教学论文，做到一面探索一面总结经验。第五年要步入骨干行列要求徒弟在各方面达到合格，课堂教学生动、有趣、针对性强，形成自己的独特风格；能独立承担各年级教学任务，有较高的教学科研能力，在学生中有较高威信，做个学生心目中的好老师。四、具体培养措施1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研；4、不定期听徒弟上课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等；7、每学期为徒弟至少上两节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文；8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等）。9、为徒弟创设各种外出学习培训和锻炼展示的机会，不断提高自身业务素质。10、加强对青年教师使用现代媒体的培训和科研论文写作的培训，使他们能借助信息技术手段更好地开展教育教学工作。清海希望小学体育组2014年2月17日第二篇：师徒帮带计划师徒帮带计划一、师徒结对目的为了促进教师专业成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习共同成长的目标，制定本学期的师徒帮带计划。二、具体内容及措施1、具体内容师徒帮带活动已经进行了两年。我所带的徒弟陈柏成长很快，由一名志愿者成为正式教师，体育课教学多次受到领导的好评并被评为优质课，上学期担任了体育教研组长，本学期又被学校提升为教导处干事。今年学校又安排师徒旁带活动，针对现状本学期我主要在教学经验和课堂教学方面给于一定的指导在实践中共同提高。2、主要措施1）在教学中帮助徒弟解决遇到的疑难问题2）在听课时做到课前指点、课堂指导、课后评价，指出优点和不足，共同探讨改进方法，促进教学能力的提高。3）在教学方法和教学环节设计上给与指导。4）鼓励、指导、徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动在活动中得到更多的锻炼。三、具体安排1、随堂听课、评课2、观看优秀教师的示范课，进行研讨3、进行教学中的困惑交流活动4、进行总结。青年教师帮带计划为了加速我校青年教师的培养提高，增强青年教师的学习意识、教科研意识、合作意识，优化学校教师的整体资源，充分发挥骨干教师职能辐射的作用，特制定此计划。一、职业道德方面：1、内容：爱国守法，全面贯彻教育方针，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，忠诚教育事业，乐于奉献。关爱学生，做学生的良师益友。教书育人，为人师表。终身学习，勇于创新，不断提高专业素质和教育教学水平。2、措施：认真学习《新教师职业道德规范》，积极参加学校组织