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常德外国语学校养成教育培训（本站推荐）

第一篇：常德外国语学校养成教育培训（本站推荐）常德外国语学校养成教育培训一、指导思想以党和国家的教育方针及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以新课程标准的教育理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠定基础，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，努力提高学校素质教育的质量和水平。二、培训目标通过此次养成教育培训，让常外的每个学生成为“五美”学生，即形象美、语言美、行为美、心灵美、学习美的学生。三、培训对象针对“五查”活动查到的学生典型、不遵守学校相关规定的学生典型以及年级主任、班主任向德育处推荐的“薄弱生”。四、培训内容及时间围绕《中学生日常行为规范》、《常外学生行动纲领》、《常外三.三.六型好学生标准》、《三字经》和《弟子规》部分内容培训10个课时，一个课时为1小时，原则上不占用学生正常上课学习时间。五、培训考核所有学员必须修满10个课时，并统一参加学校组织的结业考试，成绩不合格者不予结业；不能按要求按时结业的学员直接参加第二期培训班。常德外国语学校德育处二O一二年三月第二篇：常德外国语学校英语角方案常德外国语学校“英语角”活动方案一、活动目的：1、彰显常德外国语学校的办学特色，让英语角成为吸引学生的强大磁场。2、张扬常德外国语学校学生的个性，让英语角成为学生展现自我的有效平台。3、加强常德外国语学校师生的跨文化意识，让广大师生有练习纯正口语的机会。二、活动时间：双周星期二第八节课。三、活动场所：二楼小班教室1、小班教室2。四、负责教师：向美球高中部：林蕴吴熳初中部：向美球周柯含负责英语角的指导教师与负责社团活动课教师同等对待。不再参与社团活动课的安排，以便集中精力指导英语角活动。五、活动方案：1、充分利用外教、外籍学生资源，让他们参与英语角的指导与管理。2、每次活动确定一个贴近学生生活又尽可能与课本同步的主题，让学生有话可说。3、采用分层管理的模式：指导老师—外籍学生—班级负责志愿者—参与者。4、每班由班级负责志愿者负责招募参与者，并在本班形成一个“小英语角”，每次参加的人数3—5人，可轮流参加，在参与学校英语角时选派一名学生先用PPT进行准备，根据话题制作出图文并茂的课件，在15分钟内用全英文展示出来，其他成员也要做相关的准备，用制作剪报的方式制作一本在英语角学习英语的成长记录，每次准备几张与话题相关的照片或海报，并配有一定的英文注释，以避免在参加学校英语角时无话可说，导致冷场的局面。学生制作的课件和成长记录保留下来，形成办学亮点。5、每次英语角的时间分配和安排：(1)指导教师分发本话题的常用交流句式，并给予相关指导，5分钟。(2)主讲学生用全英文根据话题通过课件与其他参与师生进行交流，10-15分钟。(3)每两个班的参与者形成一个“小英语角”进行交流，每个学生必须发言，10-15分钟，负责人进行记载，定期进行点评与表彰。（4）走出“小英语角”，参与者自由与他人进行交流，只能说英文，不能说中文。指导教师给予相应的指导，10分钟。（5）除话题以外还可以组织趣味活动，如去年暑期在AFS项目中学到的英文故事接龙、英语歌曲联唱、中外文化交流等。（6）指导教师要制定相关的指导方案和英语角管理制度，定期评选出优秀“小英语角”和先进个人，定期进行展示和表彰。2012-2-13第三篇：贝斯特外国语培训学校大连普兰店贝斯特外国语培训学校招聘英语教师大连普兰店贝斯特外国语培训学校（网络实名“贝斯特外语”）是一所集幼儿、中小学生及成人外语培训的民办学校，拥有聘请外籍专家资格。2001年建校以来，学校一直致力于英语语言教育领域的学术研究，探索出一系列适合中国学生的学习方法，其完善的课程体系、雄厚的师资力量、优异的教学质量、一流的学习环境以及客户为本的服务理念得到广大学生和家长的好评及社会认可。学校地处普兰店市中心地带---工商银行办公大楼侧楼，距大连市内五十分钟的车程，定期参加全国外语学习委员会的业务培训和学术交流。现欲招聘英语教师。条件：1、英语专业，本科学历，语音纯正地道，能用英语组织教学全过程。2、具有高度的事业心和责任感，能认真备课上课、精心批改作业，注重儿童学习兴趣和学习能力的培养。3、能写会画，能设计出精美的板书。4、能歌善舞、会表演，能创造生动活泼的课堂气氛。5、对儿童心理有一定的研究。热爱儿童，具有童心童趣，能成为儿童的知心朋友。6、具有一定的教研能力，善于总结经验，能取长补短，博采众长，继承创新。希望各界英才能够汇聚贝斯特，我们为您前程勾勒无限宏伟蓝图！我校教师待遇优厚，签订劳动合同，缴纳五险，三