常耳寨中学教学工作计划.docx

常耳寨中学教学工作计划

第一篇：常耳寨中学教学工作计划肥乡县常耳寨中学2012—2013学年度第一学期教学工作计划我校是一所半封闭教学模式的学校，共设有30个教学班，在校生1600余人，其中住宿生26个班，走读生4个班。学校坚持科研兴校，科研育师策略，领导班子团结、务实，勇于创新。本科以上学历教师占70%多，全体教师乐于奉献勇于创新，教学业务能力不断增强，积极参与新课改，打造高效课堂，有多人多次获市县级模范教师，优秀教师等荣誉称号。经过全体师生的共同努力，学校中考成绩一直名列前茅，学校声誉在全县不断提高，受到社会各界的认可和好评，很多家长都乐意把孩子送到我校就读。虽然给学校的工作带来一定的压力，但也给全体教师极大鼓舞，坚定了我们努力提高业务，成就名师的信念。有一些问题也不容忽视，班容量大，生源差。这给课堂教学带来一定的难度，教师作业批改量大，占用工作时间比例高，不利于教师个人业务提升，为新课堂创建带来一定的困难。学校硬件设施陈旧，仅有两个多媒体教室，远远不能满足当前教学需求，学校备课室电脑配备不能满足教师使用，不利于教师教学资源搜集，这给提升教学理念带来一定的困难。本学期工作重点：1、强化教学常规管理，切实提升常态教学、有效教学，从提升教师教学水平入手提升教学质量。2、促进教师培训、学习，促进教师成长，建立学习型教师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学发展。加强教师的业务能力考核。3、加强学法研究和指导，渗透学习策略，培养学生树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成绩。具体工作和要求：一、严格教学常规，规范教学行为1、严格执行市县教育局制定的教学常规，在制度上把好关，创造一个有秩序的教学环境。2、细致过程管理，强化教学过程检查推门听课：教务处实行随堂听课、推门听课、点名听课，检查（抽查）备课情况、上课情况。教务处月检：每个月底，教务处组织人员对全体教师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。调研督导：教务处将根据上学期期末成绩，结合阶段测试、期中测试成绩，通过听课、检查、问卷、座谈、学情调查等方式展开调研。二、加强教学研究，优化教学环节。年级组教学管理：年级组管理尤其是对教学的管理，年级组自身要不断总结。教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，给出科学化、合理化建议。教研组建设：开展集体备课加强课程、教法研究；计划并安排学习内容；严格、完善落实效能作业，改进作业方式，提高命题质量，保证作业的有效性；完善教研组的考核，创建先进教研组。班级教学管理研究：管理出效益，班主任要有班级教学管理意识，要考察协调任课教师的教学；科学、合理分配学生课余可利用时间；定期召开班级任课教师班情、学情碰头会。学习方法研究：在当前的形势下，要寻求教学质量新的增长点，在优化课堂教学的同时，要进入学习策略研究和渗透，让学生有效学习，提高学习效率。三、创新培训、学习、教研机制，促进教师成长。1、明确学习任务，教学相长。校内互学：开设校内公开课，相互听课。组内教师开课后，教研组安排评议，并将教案交教务处记录、存档。2、明确教研目标，丰富内涵。课题建设：教研组每学年要建立并完成一个校本研究课题，课题建立和研究完成情况交教务处记录、存档。鼓励个人课题研究。四、强化九年级毕业班工作，力争中考再创新高1、成立毕业班工作领导小组，加强毕业班教学的管理和协调，服务于毕业班教学。2、工作重心投入到毕业班，分阶段进行毕业班调研，及时把握学生学习动态，保障毕业班教学过程顺利高效。肥乡县常耳寨中学2012年8月第二篇：常耳寨中学教研工作计划肥乡县常耳寨中学2012—2013学第一学期教研工作计划一、指导思想以“生本教育理念”为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力，提高教育教学质量。二、主要措施（一）、强化管理，规范教研活动1.重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美微。2.积极开展校本教研工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。要求教研组的所有教师全过程积极参与教学研究活动，主要就课堂教学的学生学习方法及“三模块教学”进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每周一次的学科教研组活动（周二上午第一、二节史地政组，周二下午第一、二节数学组，周三上午第一、二节语文、音