常规管理制度5篇范文.docx

常规管理制度5篇范文

第一篇：常规管理制度火斗山中心校教学常规检查制度一、宗旨为更好地贯彻落实上级教育主管部门的教育教学工作安排及本校教育教学工作计划，保障教学工作正常开展、有效开展，不断提高学校教育教学质量，特制定此制度。二、检查内容及要求（一）、上课1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。3、没有教案不得进教室上课。4、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。5、禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生处理。6、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。7、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。（二）、教案为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。1、教案由教研组长或年级组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。教导处对各学科教案每学期普查3次。2、教案要求要一课一案，杜绝无教案上课。3、教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。（三）、作业教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求：1、严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业。2、教师必须用红色笔批改作业，不允许由学生代批。3、作业批改必须有日期、评语或分数。4、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。5、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。6、作业由教导处每学期抽查两次，由年级组长检查评比，评价结果分优、中、差三档。（四）辅导重点检查教师培优辅差工作的落实情况。一是查看教师培优辅差工作档案，二是看实际效果。（五）测评重点查看单元测试的开展情况，试后教师的分析及工作调整策略。（六）反思重点查看教师的教学论文、教学反思、教学随笔。三、检查结果处理1.各项检查结果计入教师年终量化考核。2.对于问题比较突出的教师，予以训诫谈话，限时整改。火斗山中心校课堂常规一、上课1.在上课前两分钟进入教室，准备好学习用品，端坐在教室里，入座时要轻而缓，不要发出嘈杂的声音；坐下后，腰背要挺直，肩要放松，头部要端正，目光平视前方，双脚自然分开、平放，恭候老师上课。2.当老师宣布上课时，全体学生应该迅速肃立，站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，做到上身正直，头正目平，挺胸收腹，双肩放松，两臂自然下垂，两腿相靠而立，不能摇摇晃晃、懒懒洋洋，并且齐声向老师问好，待老师答礼后后，方可轻轻坐下，切忌把桌椅弄得叽哩哐当。3.学生应准时到校上课，如果迟到，应站在门口喊“报告”，经老师允许，方可进入教室；4.在课堂中有事应先举手，不可擅自发言或离开座位。二、听讲1.在课堂上，要认真听老师讲课，注意力集中，独立思考，重要的应做好笔记。2.老师提问时，应先举半臂右手，待老师点到你的名字时才可以站起来回答。3.同学发言时，要用心倾听，要能够听懂、听出要点；意见不同时，不要急于插话，不要打断对方的话，耐心地听同学把话说完；然后可以举手示意老师，表达自己的不同见解。三、发言1.发言时，身体要立正，目光正视老师，态度要落落大方，声音要清晰洪亮，语言要有逻辑性，不能故意做出滑稽的举动，发言后经老师允许再坐下。有时，对老师的提问回答不上来，要先站起来，同时以抱歉的语气实事求是的向老师说明。2.修正他人发言时态度要诚恳，音量要适中，要先肯定对方发言中好的、对的方面，再诚恳地指出不足，说出自己的意见，千万不要讲伤害对方的话。3.小组讨论时要用商量的语气相互补充，音量宜小不宜大，不能影响其他小组的学习。四、读书1.读书要认真，可根据自己喜欢的方式出声读、默读，要根据老师的要求边读边思考，自己感悟，不能照抄自购的各种资料。2.要养成使用工具书的习惯，不懂的字词、问题，通过查阅工具书，分析、思考，自己得出结论，不能一问了事，一知半解。3.要学会勾画批阅，对于自己的感悟和不解，要及时勾画出来，并在旁白处注明。4.要学会做读书笔记，把自己所读到的精彩词句和自己的理解感悟及时写在读书笔记本上。5.要学会读书交流，能和同学一起分享你的收获，也可以向同学请教你的疑惑。五、作业1.作业要认真书写、自己工整，必须按老师规定的时间完成，有错误及时修订。2.作业要独立完成，认真审题、思考，不懂的问题，要向老师、