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常熟市珍门中学

第一篇：常熟市珍门中学常熟市珍门中学珍中德[2008]第10号━━━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━━━珍门中学2008—2009学年第一学期德育工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，创新德育工作的途径、方式，以精致化管理理念指导学校德育工作，增强德育工作的针对性、实效性，促进学生主动、健康发展。加强校园文化建设，从观念、制度、精神层面塑造新世纪学生形象，从而使学生能够在未来担当起祖国建设的重任。二、工作目标：1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。2、加强学生日常行为规范和习惯养成教育，使学生行为习惯良好率达到98％。3、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。三、工作重点：1.培养学生良好行为习惯、学习习惯是学校德育工作不变的主题。教育要给予学生终身受用的东西，那就是良好的习惯。所有的教职员工要站在为学生一生发展负责的高度重视学生良好习惯的养成。在“精”字上提要求，建设精致管理文化，把精致管理思想渗透到管理的各个环节。（1）细化学生穿着、服饰、发型、扫地、保洁、进校读书、作业书写等行为习惯、学习习惯的各项要求。通过学生的讨论、学习，学校的宣传等1活动，增强学生对良好习惯的细化要求的认同感。（2）继续实行校园常规管理班级值周制度和流动红旗评比活动，促进良好的班风、学风的形成。通过常规月、展示周、班级竞赛等多种形式的教育活动，帮助学生形成良好的习惯，形成学校的一日常规、一月常规、一年常规。（3）尤其加强起始年级新生的常规教育。（4）学校常规查评人员、班主任、年级组长、学生等共同构成学校常规督察小组。让学生在参与学校管理的过程增强体验，加强学生的自我教育；让班主任和年级组长在参与学校管理的过程中增强责任心，并相互学习借鉴。2、以主题教育引领学生成长，让校园充满活力。树立学校每一项活动都是教育活动的意识。精心设计每一个教育环境、精心策划每一项教育活动，在潜移默化中提升学生的道德品质。（1）用主题班会引领班级班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动形式，也是班主任实施教育的重要手段。班主任参照学校、年级的主题安排，结合自己班级的情况，拿出本学期班级主题教育安排并精心策划班会；杜绝应付式、突击式、无目的的班会活动，使班会的教育功能与作用得到最大限度地发挥。（2）开展群众性的文体活动，丰富校园生活办好珍门中学第五届校园体育文化艺术节活动，组织好体育节活动。开展黑板报评比、书法绘画比赛、广播操比赛、体育竞技类比赛等，增强学生身体素质，增强班级凝聚力。（3）要利用中秋节、国庆节等重大纪念日开展主题教育，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设（1）建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。设立正副班主任，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，不断增强学校班主任队伍的整体素质。（2）进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核。调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。举行学校班主任先进经验交流会。在教师中开展爱心讨论活动，挖掘身边的爱生事迹，撰写爱生事迹材料。（3）做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。4.继续加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设。（1）完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，设立热线，开展教育咨询，沟通教师和家长、学校和社会的联系。（2）继续办好家长学校，提高家教水平。通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导。（3）班主任、任课教师要通过