常规教学实施情况汇报材料.docx

常规教学实施情况汇报材料

第一篇：常规教学实施情况汇报材料进修附中小学部常规教学活动的实施及安排本学期，我校在县教育局教研室的直接领导下，坚持“科研兴校，质量立校”的办学理念，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生全面发展和实践能力为重点，并结合我校学生人数多，成绩差异大，教师水平差异更大的实际情况，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学计划实施，努力打造高效课堂，使教学、教研工作都有了新的变化。现将具体做法总结如下：一、抓计划——追求工作条理性1、抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教务工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学教研工作月历计划，确保各项教学工作有条不紊地顺利开展。2、抓教研组教研计划。期初由语文、数学教研组长制定一学期的语数教研工作计划。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好地指导全学期教研活动的开展。严格遵照我校确立的“周三、周四教研日”，要求50岁以下的教师人人每学期至少上一节公开课。3、抓教师个人计划。教师发展是教师人生价值实现的过程，教师开学初认真设立与制定了各科教学计划，力求解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。二、抓常规——确保正常教学秩序开学初，我校继续加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。教学中完善了教学常规细则，对教师的各项工作都制定了相应的制度，以确保常规教学的正常秩序。教学中，教务处对教案、听课记录、学生作业等多次进行大规模的常规检查，努力做到:“一周一查，两周一评比。”从各个方面了解教师执行情况，利用随机抽查与巡视班级等形式了解教师的教育教学情况，针对检查中存在的不足，教务处进行小黑板通报，要求教师及时整改，努力规范自己的教学工作。此外，各项检查的结果均留有记录，并在学期末的考核中得到具体体现，坚决做到公平、公正。课堂上，要求每位教师运用“新课堂”教育教学理念，努力实践我校推广的“2+5”新课堂教学模式，以确保学生每日有所得，每日无疑惑，真正做到轻松学习。三、抓教研——提高教师教学素养各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。每位教师的课都是经过精心准备的，听课教师承担评价、评议义务，教师可以在互听互评中得到提高。此外，为了提高教师教学质量，（尤其是新来的教师）校领导还经常“推门听课”不给老师课余的准备，从而提高了教师讲课的质量，使每位教师的课，教学设计合理，教学手段新颖，学生自主学习到位，教学效果很好。四、抓培训——提升教师业务素质围绕学期初制订的校本培训计划，为提高我校教师专业素质和教学能力,为他们提供交流、学习、研究的环境，我校不仅要求教师积极参加各级各类培训，还努力为中青年教师提供培训的平台，出资金，促进教师的专业成长。五、抓活动——促进校园文化建设为开阔学生的视野，增长学生的课外知识，促进学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣，让浓浓的书香伴随学生的健康成长，开学初我校确立了“读书日”并规定每周四下午第三节为自由读书时间。各班在“营造书香校园，打造书香文人”的主题感召下，积极参与，共同实践，在活动中，很多班级开展了特色鲜明的读书活动：有的班级开展了“诵读经典，传承文明”的读书活动，孩子们读着朗朗上口的诗文，感受着经典文化的魅力；有的班级则广泛涉猎，犹如蜜蜂吸取花蜜，孩子们在书海中汲取甘泉，制成“采蜜集”；有的班级师生共读一本好书，并畅谈感想，撰写充满爱意和感恩的读后感；还有的班级学生进行了好书互相推荐，引导孩子好读书、读好书。体育活动的开展也是打造校园文化的途径，阳光体育和两课两操的落实，增强学生体质，增强学生集体荣誉感，提高学生体育达标率，促进学生们全面健康地成长。与此同时，我们还将安排：一到六年级的计算比赛，三至六年级的英语词汇大赛，三至六年级的“我能行，查字典比赛”“诗歌朗诵”比赛，“爱我中华手抄报大赛”等各种各样的活动。这一系列活动的开展，极大的丰富了孩子们的校园生活，提高了他们的综合素质，深受学生们的欢迎。总之，本学期我校将坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我县教育事业的发展作出贡献。第二篇：常规教学汇报原平市第六小学教学常规管理工作汇报材料为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨。现简要汇报如下：1、建立常规检查制度。在组织教师认真学习省市相关文件的基础上，我校结合校情，相应制订了《原平市第六小学教学常规管理要