常规检查汇报材料精选.docx

常规检查汇报材料

第一篇：常规检查汇报材料教学常规汇报材料尊敬的各位领导：您们好！首先，我代表xx小学热烈地欢迎各位的到来。本学期以来，在镇教研室的指导、帮助下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，充分调动了全校教师教学教研积极性，努力促进了学校各项工作稳定和谐的发展。下面让我就xx小学在教学常规管理方面的情况向在座的各位作简要的汇报：一、强化学校内部管理，健全各种规章制度（一）树立以人为本的管理理念我校根据学校实际，统一思想认识，在学校管理上确立了“尊重人，信任人，激励人，发展人”的人本管理理念，把师生当作自己的服务对象，领导以身作则、率先垂范，以“沟通，交流，对话，帮助”等人性化管理方式，虚心接受师生的工作监督，逐渐创造了一个极具亲和力的人文校园，广大师生工作学习热情高，奏响了九老小学的“健康、文明、和谐、发展”的主旋律。（二）健全各种制度，以制度促管理常言道：“没有规矩，不成方圆”。为了认真落实镇教委精神，进一步抓好教学常规管理工作，全面提升教学管理效益，促进我校教育教学质量再上新台阶，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，涉及到学校工作的各方面。所有制度的推出，都在教师会上民主讨论通过，让老师心中有数。所有的老师依照制度完成自己的职责，规范自己的教学，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性，增加了老师的主人翁的责任感。二、求实务真，公正严明，狠抓常规管理落实（一）严格执行国课程计划，开齐、开足各类课程学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程计划，严把课程关，课时关。每学期在教导处的指导下，各科任课教师都能按课程标准，教材学科特点制定计划，期末进行总结。校本课程、活动类课程有计划、有总结、有活动记录。学校保证学生每天一小时的体育锻炼时间。（二）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量课堂教学管理制度，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。1、实施领导包级负责制，确保教学教研活动的有力落实。学校实行行政领导每人主抓一个年级，主管一个教研组制度，领导人人要作教研组长的助手，出谋划策，做好协调工作。按时参加教研组活动，不定期抽查教师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点都要指出，要求教师有针对性的进行调整、完善。领导值日中遇见的不合常规的现象，当面指出，当场解决，不徇私，制度面前人人平等，形成常规管理天天有效的格局，从思想上引导大家依规办事。xx主抓六年级，主管学校艺体教研组。cc主抓三年级，主管学校常识教研组。cv伟主抓一、二年级，主管学校数学教研组。vv主抓四、五年级，主学校管语文教研组。2、严格落实常规考核，充分掌握课堂教学状况学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：（1）备课备课：教师上课必须备课。无教案不得上课，严禁抄袭别人教案，戒沿用旧教案，必须做到超周备课。教案要工整规范。教师的备课采取集体备课与个体备课相结合的方式。基本内容①单元备课的基本内容包括单元名称、单元教学目标、重点、难点、学生情况分析、课时划分等。②课时教案的基本内容主要包括教学目标（要体现新课程的要求，兼顾“知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观”三个维度）、教学重点和难点、教学方法及教具、教学过程和板书设计、作业设计、反思等。要特别注意预习环节的设计，特别注意上课伊始对上节内容的检查，特别注意预留较充分的课内练习和作业训练时间。基本要求①单元备课要重点突出单元教学目标、单元知识结构及其重、难点。②课时教案要完整详实，注重实效。要体现出传授知识、培养能力的科学性和教学改革的连续性，体现师生间的交流与互动。课后要及时总结课堂教学中的成败得失，写好该课堂教学的“反思与重建”。③教案要体现各种课型（新授课、习题课、复习课、实验课、讲评课等），教学设计灵活多样，突出实效性及学科特色。（2）上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者，引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习（3）作业的布置和批改提倡练习性作业课内完成，课外以活动性，实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。作业的批改与评价注意过程评价，习惯的养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与。教师评价、学生互评、自评相结合，分数量化与描述性评语、谈话式评语相结合。（三）教研活动1.听课、评课：（1）重视各种培训学习机会，提高教师的业务能力学校非常重视各种外出培训学习机会，安排教师去学习，本学期我们先后安排老师分