干部教师整顿大全.docx

干部教师整顿大全

第一篇：干部教师整顿大全肥城师范附小开展“干部教师作风集中整顿”活动实施方案为深入贯彻落实全市“作风效能提升年”动员大会精神，根据市委办公室、市政府办公室《关于在全市开展“干部作风集中整顿”活动的实施方案》文件的要求，经校党委研究，决定从现在开始，在我校干部教师中开展以“看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象，比效率、比落实、比创新、比实绩”为主要内容的“四看四比”干部教师作风集中整顿活动。结合学校工作实际，特制定实施方案如下：一、成立师范附小“干部作风整顿”活动领导小组：组长：汪顺新副组长：高志水、姜民、宿传璋、李春组员：李洪涛、刘海霞、刘洪伟、栾红、孔凡悦、刘秋芳、乔新民、刘涛及各办公室主任二、目标要求通过“四看四比”梳理查找干部教师作风方面存在的问题，见真着实地整改提高，以更高的标准完善思路目标和制度机制，使全校的广大干部教师进一步树立质量意识、责任意识、争先意识、奉献意识、服务意识、创新意识。使思想认识有新境界，解放思想，开拓创新，爱岗奉献；工作目标有新高度，选树标杆，争先进位，勇创一流；纪律作风有新气象，严守纪律，团结一致，勤政干事；精神状态有新风貌，朝气蓬勃，锐意进取，奋发有为。通过活动的开展，全力推进教育教学质量的全面发展、办学水平的均衡发展、教育工作的协调发展、教育管理的内涵发展、教师队伍的优质发展和教育环境的和谐发展，全面提升教育教学质量，办好人民满意教育。三、主要内容1、看工作标准。主要我校干部教师个人在学校发展和教育教学目标定位上高不高，是否确立了创先争优的具体目标，是否选准了学习借鉴、奋力赶超的标杆样板；看标准要求高不高，是否具有精益求精、追求极致的敬业品质，是否具有一丝不苟、周密细致的严谨作风；是否对教学和管理工作制定了合理规划。2、看制度规范。检查干部教师个人在遵守纪律、执行制度方面是否自觉，是否存在有令不行、有禁不止的现象。3、看作风纪律。主要检查学校党员干部教师是否遵守组织原则，按程序办事；是否存在纪律松散，上班迟到、早退，溜岗脱岗、上网炒股玩游戏等现象；是否存在服务效能不高，办事态度生硬的问题。办公室主要负责同志是否存在要求不够严、管理不到位，对不良倾向听之任之，存有好人主义思想等问题。4、看整体形象。学校结合去年民主评议机关作风的结果，认真检查分析各测评项目的满意度得分，查找在办事效率、服务态度、廉洁自律等方面存在的问题和不足，找准症结、剖析根源，明确整改方向。根据本学校的具体情况，查找在推进示范市创建工作的标准、质量、节奏，坚持提升质量不动摇和牢固树立教育即服务、质量即生命、安全即根本这“三大理念”以及务实高效廉洁自律等方面存在的问题和不足，进一步剖析根源，明确整改方向。5、比效率。各办公室之间、干部教师个人之间互比，比教育教学工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷；比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度；比春教春学春练谁更扎实；比教育教学任务完成质效。6、比落实。比以敏锐的政治头脑抓落实的力度，以高度的责任抓落实的情怀，比立说立行抓落实的作风，比高质高效抓落实的标准，比严格奖惩抓落实的机制；比“一二三八”工作思路的落实；比对局党委部署执行的态度和力度，比示范市创建、迎接各级督导、教育教学业务工作是否进行了逐层分解，是否责任到人、目标到人、落实到位；比服务承诺、工作承诺是否兑现，比说到做到的实际行动。7、比创新。比构建学习型教师，做终身学习型教师方面勤奋好学、学以致用的理念，比在工作中思想解放、勇于开拓、破解难题的办法、解决复杂问题的能力；比在实施素质教育的形势下，扎实进行教学改革和充分利用有效时间的灵活性，比利用现代教学手段进行教学研究的模式，比组织“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动行之有效灵活多样的方式方法。8、比实绩。比各项教育教学工作任务完成情况，比在促进学校教育教学科学发展发挥作用、做出贡献的大小，比在教育教学中“创先争优”取得的成绩。四、推进措施（一）组织集中学习。组织干部教师学习作为凝心聚力、统一思想的有效措施，定时定点抓好集中学习。学习内容主要是党的十七届三中、四中、五中全会和中央省市教育工作会议精神，学习胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习时的讲话、《推进学习型党组织建设读本》以及有关加强作风效能建设的重要论述、重要文件、制度规章和正反面案例等，重点是市委十二届四次全会、人大政协“两会”、经济工作会议精神、杜君河同志在全市教育系统领导干部会议上的讲话，“四城联创”、“作风效能提升年”活动有关文件。同时，各单位结合实际，安排相关政策法规、业务知识学习。要制定学习计划，严格学习考勤，灵活学习形式，保证学习效果。（二）开展比学竞赛。围绕“四看四比”内容要求，各年级之间相互比，按照“条件相近、实力相当、目标同向”的原