平川镇中心小学德育示范校汇报材料.docx

平川镇中心小学德育示范校汇报材料

第一篇：平川镇中心小学德育示范校汇报材料德育阳光洒满校园养成教育铸就梦想——临泽县平川镇中心小学德育示范校申报材料一、学校基本情况临泽县平川镇中心小学坐落在风景秀丽、绿树成荫的黑河河畔，始建于1969年，前身是临泽县平川初级中学。2011年10月，随着全县教育结构布局调整，演变为寄宿制中心小学。学校现有教学班13个，学生501人，教职工43人，其中专任教师41人，教师学历达标率100%；学校占地总面积66807㎡，校舍总面积7512㎡，绿地覆盖率达30%以上；体育场地占地15882㎡，体育器材配备达到省二级标准。图书阅览室藏书达1.1万余册，生均19册以上；建有18个多媒体教室，9个功能室，实现了校园的信息化和教学手段的现代化，是一所环境优美、实力雄厚、成绩卓著、底蕴厚重的现代化学校。学校始终以“让生命尽享教育的阳光”为办学理念，以创建融“积极向上的乐园、自主发展的学园、优美典雅的花园、师生成长的家园”于一体的阳光学校为办学目标，以“阳光、进取、和谐、共生”为校训，着力打造阳光管理、阳光课堂、阳光德育、阳光教师、阳光校园，逐步形成了“团结、文明、求实、进取”的校风、“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“勤奋、执着、多思、求精”的学风。学校坚持“走特色之路、创区域名校”的品牌发展战略，大力推进校园文化建设，精心构筑以“阳光管理、阳光德育、阳光课堂、阳光教师、阳光少年”为行动目标的阳光校园建设；借全国“两基”评估观摩现场会之机，学校着力加强“乡村少年宫”建设，完善音乐、美术、舞蹈、棋艺等8个活动室，开展丰富多彩的第二课堂活动，吸引大量的学生参与到少年宫活动中来，让农村的孩子享受到了与城市孩子同样的艺术教育和熏陶，为学生特长培养和才艺展示提供了广阔的舞台。在全校师生的共同努力，近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教科局的正确领导下，学校教育教学工作取得了显著成效。学校先后荣获甘肃省“交通安全文明示范学校”、“绿色文明单位”、“未成年人思想道德建设示范性家长学校”、“语言文字规范化示范学校”、“两基”工作先进集体，张掖市“文明单位”、“教育系统先进集和解决德育教育中存在的突出问题，在遵循中学生认知规律及心理特点的基础上，创造性地开展工作，收到良好的德育实效。（三）立足传统，突出特色1.德育在校园的每一处我校以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，本着“科学性、艺术性、教育性、经济性”的原则，整体规划校园布局，着力营造亮丽化、书香化、文明化的校园自然环境和人文环境。经过40多年的文化积淀，历经改制后三年多的美化建设，校园洋溢着浓郁的文化气息。走进学校，满目苍翠，满目生机，满目温馨，校园草、木、花、石、碑、雕、字、画等一切环境语言，无不给人以强烈的文化感染和精神启迪。学校建筑布局或讲究空阔开朗，或追求浓阴匝密，或强调整齐规范，或着意质朴自然，或点缀，或渲染，既有军营式的整齐，又有花园式的别致，亭榭、花坛、假山点缀其间，广场、甬道、游廊迂回其中；旗台、壁画、宣传版、荣誉版、德育室是师生接受道德教育的阵地；阅报长廊、手抄报长廊、文化橱窗、好书交换站、活动室是师生猎取课外知识、展示才艺的场所；鸟巢、花坛、警示牌、舍室美化，尽现师生的匠心与爱心；横幅标语展示育人理念，名人雕塑启迪昂扬人生，校训校风催人奋进，文化橱窗令人流连，网络电视引领学子纵览天下，艺术殿堂激励少年壮志凌云，教室里书声朗朗，校园内生机勃勃，处处洋溢着快乐、和谐、文明、尚美的精神风貌。2.德育在每个教职员工我们明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”这种全员育人的工作理念，任何时候当事老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、年级甚至学校反映。学校的每一位成员，不论是领导、教师、还是职工，都是一名德育工作者，这是我校教职工首先树立的一个重要观念。克服那种“育人工作只是少数几个人的事”的思想，对学生的教育不仅仅是学校、管理人员、班主任的事，而是每一个教职工都责无旁贷的。为进一步推动全员育人工作，同时根据我们学校办学的特点和要求，我校一直坚持实行问题学生学生导师制，加强学生生活、学习、生命安全指导教育。问题学生成长导师制，是班级制的一种补充，调动教师全员、全程、全方位教育管理的积极性，深化落实导师辅导工作，问题学生按其发展需要，自主聘请教师作为导师，导师在以下三个方管理制度的贯彻落实。三是抓好专项依法治理工作。围绕县委的中心任务，根据县教科局的统一部署，针对本校存在的突出矛盾和师生关心的热点、难点问题，开展多种形式的专项依法治理和集中整治工作，有力地促进了我校各项事业的健康发展。4.实现我校法制宣传教育和依法治校工作的制度