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常规检查制度

第一篇：常规检查制度石漏小学常规检查制度为规范教学行为，达到“外树形象、内强素质”的目的，全面促进我校教育教学工作新的突破，特制订本制度。一、检查内容（一）备课1、各科实行超前备课。2、语、数、英写详案。每科教案开头要抄写本册教学计划，内容环节齐全，课后有反思。思品、科学写简案。（二）上课1、按课程表上课，特殊情况需调课由当事人调整。2、举止文明、穿着大方、在教室里不准吸烟、不准坐着讲课，不讽刺、不讽刺体罚学生，不接打电话。3、每一堂课做到：①、目的明确。②、讲授正确。③、重点突出。④、难点突破。⑤讲练结合。⑥、效果落实。（三）听评课记录1、每人每学期不少于15节，记录完整并及时评议。2、同事之间可以互听互评，也可从网上欣赏名师课堂视频。（四）作业布置、批改1、作业本根据实际情况尽量做到一课（节）一练，及时批改并纠正错误。2、周记做到每周一次，教师及时批阅。3、写话每单元一次，评阅后并给予恰当的评语。4、读书笔记每周两次，简阅。5、教辅资料批改小本。6、单元过关题按教学进度及时检测批改，并写出检测分析装订在试卷表面。7、期中期末考试后各学科教师要进行全面质量分析并上交。8、学生每天应有适量的家庭作业，教师可抽查。9、及时填写批改手册。（五）辅导1、老师指定一份学困生辅导计划。2、及时填写辅导纪录表。（六）教研活动每两周一次教研活动，教师要积极参加并做好纪录。（七）业务笔记老师认真做好业务笔记，每学期一本。（八）计划、总结每学期按要求做好各项工作计划，学期末做好各项工作总结。二、奖励办法1、检查一次，凡工作量和质量达到上述要求者均为教学常规工作完成，当月兑现40元补贴。2、学校不定期组织检查。2013-9-1第二篇：教学常规检查制度焦楼小学教学常规检查制度为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，避免教学工作的盲目性和随意性，全面提升教学质量，根据都江堰市中小学日常管理规定的要求，结合学校实际，特制定本制度。一、成立教学检查领导小组：组长：郝义增副组长：焦志敏关艳敏成员：姚治平李艳丽侯雪霞范香丽吕艳梅二、检查内容：1、教师业务：主要包括教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价以及教师业务学习、参加进修和教研活动等情况。2、学校管理：主要包括教学管理制度建立（考勤、业务学习等）、课程开设、各项教学活动开展以及语、数质量检测情况。三、检查形式：主要采用例查（按计划有组织）、抽查（随机）、月查（不定期）、集中查（全面）和个别查（单项）等形式。四、检查方法：看、听、查、议、考相结合。看，主要看相关的文字材料（制度、计划、记录、总结）；听，主要听教学管理、教学工作开展情况及随堂课；查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况；议，主要是召开师、生及家长座谈会（或问卷调查），对学校教学管理、教师教学情况进行评议。考，实行月考，检测学生学业状况。五、检查要求：1、月查。每月不定期的业务工作检查至少一次。2、例查。每学期至少进行两次例查，首次应在开学初两周之内，末次应在学期结束前两周。3、领导督查。4、跟踪查。对在例查、月查、抽查中暴露的问题，要跟踪督查，限期整改，注重检查指导的实效性。6、质量抽测。把业务检查和语、数质量抽测结合起来。每学期对各年级随机抽测应达一次以上，并把抽测成绩和学期末、学年终考试成绩相挂钩，进行综合评定。五、做好总结：所有检查都必须作好记载，每月以议教形式，召集教学检查领导小组会，汇总一月以来在检查中发现的问题，研究形成整改措施。第三篇：电梯常规检查制度电梯常规检查制度1、目的和范围1.1目的为规范电梯常规检查的形式，落实电梯常规检查的各项措施，保证电梯正常运行。1.2范围规定电梯日常性检查的周期，参加检查的有关人员及对检查发现的问题实施整改措施和落实。2、电梯常规检查制度2.1电梯常规检查的分类电梯常规检查分日检、月检、年检和不定期抽查四种。2.2电梯常规检查由电梯安全管理人员负责监督实施，并负责向特种设备检验检测机构申报年检，协助领导，组织单位有关部门对电梯安全情况进行抽查。电梯日常检查人员按照《电梯日常(月度)检查表》内容负责具体日检和月检工作。2.3电梯常规检查应填写好检查表，并由检查负责人签字，在检查中发现的问题应及时报告有关人员及时处理。2.4电梯日常检查的内容、项目参照《电梯日常(月度)检查表》和电梯产品随机文件所带的使用维护说明书的要求进行。2.5检查中发现的问题要及时按照“定人、定时、定措施”的原则进行处理，并就处理结果进行跟踪检查。第四篇：教学常规检查制度威远初级中学教师教案签字制度为了严格落实教学常规，杜绝教师无备课上课、无教案讲课的现象发生，实现学校管理规范化、制度化，针对当前教育现状，特制订教师教案签字制度。1、教学副校长授课教案由校长签阅，三处主任授课教