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常识教案-科学[认识解放军]

第一篇：常识教案-科学[认识解放军][常识教案－科学[认识解放军]]活动名称：科学“认识解放军”活动目标：1、知道解放军分陆、海、空三大兵种，解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空，常识教案－科学[认识解放军]。2、知道解放军保卫祖国，使全国人民安心工作、学习。3、萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感。活动准备：陆海空军的图片、收集有关武器的图片。活动过程：1、通过提问帮助幼儿认识三大兵种，幼儿教案《常识教案－科学[认识解放军]》（1）谁在保卫祖国让我们过着幸福的生活？（2）解放军使用哪些武器打敌人？（边出示武器图片）（3）是谁用大炮、坦克、手雷保卫祖国的领土？（出示穿陆军服装的解放军图片）。（4）是谁驾驶军舰保卫祖国的领海？（出示穿海军服装的解放军图片）（5）是谁驾驶飞机保卫祖国的领空？（出示穿空军服装的解放军图片）2、教师与幼儿共同小结三大兵种的特征。3、通过提问认识解放军的作用（1）解放军为什么要保卫祖国？（2）如果没有解放军行吗？为什么？（3）你喜欢解放军吗？你看到解放军要怎么说？延伸活动：带邻幼儿参观军营，幼儿回家观看解放军的电视，有可能的话组织幼儿在幼儿园.观看解放军保卫祖国的录像。常识教案－科学[认识解放军]第二篇：科学认识空气教案三年级科学上册《认识空气》教案教学目的：１、指导学生知道我们周围到处有空气。２、建立气体的初步概念，认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。３、培养学生的观察能力，实验能力、分析综合的逻辑能力，增强学生的创新精神。教学重点：知道我们周围到处有空气，并且认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体教学难点：认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。教学方法：谈话法、演示法、讨论法、实验法。教学用具：教师准备：水槽、烧杯、塑料袋。学生准备：水槽、塑料袋、扇子、小砖头、干粉笔、干土块、注射器、风车、气球等。教学过程：一、导入：引入：同学们，今天我们一起采用竞赛的形势来研究自然科学，好吗？作为本次比赛的裁判，我先为大家宣布比赛规则，请各位小选手注意听好：第一条，在比赛中每位小选手积极思考、大胆发言，表现突出的就可以在你们小组的小星星积分卡上积极动脑回答问题一栏涂一个小星星：第二条：各小组要团结合作、齐心协力，表现突出的可以在小星星积分卡上动手研究、团结协作一栏涂一个小星星；第三条：涂星星要实事求是。最后哪个小组的小星星总数最多，就可以成为本次比赛的冠军。竞赛评出前三小组，小组的每位成员可荣获一个发明小证书，大家听明白了吗？二、授新课：师边讲边演示：老师先给大家表演一个小魔术，请大家仔细看，现在老师将面巾纸放入杯中，然后再将杯子放入水中，比赛的第一道题就是：猜猜纸会怎样？（生：湿或不湿）大家的意见不统一，那么认为纸会湿的举手，究竟谁对呢？我们一起来看一下吧！（师：取出面巾纸）湿了吗？（一点也没湿）不相信的小选手可以摸一摸，摸到的小选手请你告诉大家你的感觉。（生答）那么就请刚才猜对的小选手在你们小组的小星星积分卡上涂个小星星吧！谈话：第一道题就赛到这里，没涂到小星星的小选手也不要着急，你们还有好多机会可以赢得更多的小星星。请听好第二道题：面巾纸为什么没湿，这个小魔术的秘密是什么？（生答，师不急于肯定）他们说得对不对呢？有的小选手还不太明白，所以我们再来看一个现象：（师演示：将杯子逐渐倾斜，瓶口冒泡，水进瓶内，面巾纸湿了）你们发现什么了？（给予回答问题及刚才就猜对学生以不同的鼓励）小结：这个小魔术的秘密就在于杯中有空气，（板书课题）可是你们能看到杯中有空气吗？（生答）那么空气究竟有什么特点呢？下面的比赛我们就围绕空气来进行，你们同意吗？谈话：我们看不到空气，那么它在哪儿呢？老师的第三道竞赛题就是请各小组找一找哪有空气？这道题老师就交给每一个竞赛小组，各小组的小选手都积极地想办法，提出好意见，互相商量商量，然后再用桌面上的物品试一试，如果通过了就在小星星积分卡中动手研究、团结协作一栏涂一个小星星，想出几种办法就涂几个，看哪个小组想的方法最多，想的和别人想的不一样。大家听明白了吗？下面开始。生实验，师巡视，适当给予帮助指导。生汇报，教师适当给予鼓励。谈话：大家真聪明，在塑料袋、注射器、小瓶、粉笔、教室里连小石块中都找到空气了，真是太了不起了，谁能再回答老师的第四题呢？用一句话说一说那儿有空气？（生答：我们周围，到处„„有空气）谈话：既然我们周围到处有空气，那么老师的第五题就是请各小组同学利用自己桌面上的物品任意收集一些空气，然后再用看一看、闻一闻、尝一尝或用其它方法自己自由地感觉一下空气是什么样的？发现空气一个特点，就在小星星积分卡中动手研究、团结协作一栏涂一个小星星，发现几个就涂几个，大家明白了吗，下面开始。生实验，师巡视，适当给予帮助指