




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
常青树读书社团活动方案 第一篇:常青树读书社团活动方案常青树读书社团活动方案一、社团宗旨:培养学生的语言表达能力,提高学生的口语交际能力。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质,促进校园精神文明建设。努力营造一个书香校园,使读书成为习惯。给学生提供展示自我、表现自我的平台。二、组织机构:本社团通过发掘、公开招聘和民主等方法推举产生社长一名,副社长一名,组员13名。三、规章制度:1、自愿、积极、主动参加社团各项活动。2、不迟到、不早退,以社团的利益为先。3、大胆、大方的展示自己,积极为社团谋福利。四、权利和义务1、对社团工作享受有参与权。2、对社团工作提出批评、建议和实行监督的权利。3、享有参加社团举办的各种面向社员的活动的权利。4、自觉遵守社团的章程,执行社团管理机构审批的决议。5、服从社团组织领导,维护社团权益和声誉。6、积极参加社团发起的各项活动。7、其他相关义务。五、奖惩制度。1、对社团工作有重要支持作用的,帮助社团宣传作用的给予奖励。2、对不遵守社团规章制度,有意扰乱社团规章制度、有意扰乱社团正常工作组织、损害社团名誉的给予惩罚。3、具体奖惩项目视具体情况有社团管理层决定,重要情况还要由学校裁决。六、活动时间、地点:每周三下午课外活动课校园.教室.办公室.野外七、活动内容:2012-2013第二学期活动安排:2013.3.26组建社团,社团成立大会。活动地点:教室2013.4.10阅读引导:什么是诵读。活动地点:教室2013.5.8普通话训练(重点纠正平翘舌音)。活动地点:教室2013.5.29朗读的技巧活动地点:教室2013.6.12怎么诵读。活动地点:教室2013-2014学年度活动安排:2013.9.18诵读的基本手段。活动地点:教室2014.10.9走进唐朝,诵读唐诗。活动地点:教室2013.10.30讲解初唐四杰和他们的作品。活动地点:教室2013.11.21读书交流会活动地点:教室2013.12.18诗词朗诵比赛活动地点:会议室2014.1.15社团工作总结,表彰优秀团员。活动地点:教室2014.2.26赏析《望天门山》活动地点:教室2014.3.19赏析《赠汪伦》活动地点:教室2014.4.9朗诵比赛活动地点:会议室2014.5.30手抄报展示活动地点:校园2014.6.18读书交流会活动地点:教室2014——2015学年度活动安排2014.9.24朗读比赛活动地点:教室2014.10.15指导诵读、赏析《静夜思》。活动地点:教室2014.10.29赏析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。活动地点:教室2014.11.5野外踏青活动地点:校外田野2014.11.26读书交流会活动地点:教室2014.12.10好书推荐会。活动地点:教室2014.12.31赏析《春夜喜雨》活动地点:教室2015.1.21学期总结,表彰优秀社团成员。活动地点:教室2015.3.18新学期诵读工作安排。活动地点:办公室2015.4.1了解诗词作家及其作品。活动地点:教室2015.4.15赏析《望庐山瀑布》活动地点:教室2015.4.29欣赏杜甫作品。活动地点:教室2015.5.13赏析《赋得古原草送别》活动地点:教室2015.5.27欣赏李白作品。活动地点:教室2015.6.10读书交流会活动地点:教室2015.6.16学年总结,表彰优秀社团成员。活动地点:办公室八、需要学校的支持:1、能尽量多的给我们社团提供参赛或是参加表演的机会,给孩子们搭建展示自我的平台,让学生从实践中得到锻炼和提高。比如多提供一些兄弟学校社团举行的活动,县乡举行的各类活动等。因为我个人这方面的信息比较缺少,但是我觉得这是最快的提高途径。2、如果可以我希望学校可以帮我们请一请这方面的专家,给孩子们进行一些专业的指导。如果很难实现是不是可以帮我们购买一些名人朗诵的光盘进行学习。常青树读书社2013年9月常青树读书社活动方案朱永星太康县城郊乡高庄小学2013年3月第二篇:读书社团活动方案小雨点点读书社活动方案李存芝夏邑县韩道口镇第一初级中学2015年4月9日小雨点点读书社团活动方案小雨点点读书社成立于2014年九月份开学初,是由七年级4班热爱读书的学生在语文老师的指导下自发成立的,读书社命名为小雨点点,是希望能多读一点书,多增长一点知识,多开阔一点视野,多增长一点智慧,多一点人生的体会,多一点人生的感悟,多一点对生活的思考,多一点对人生的热爱,多一点对生命的珍惜,多一点对真善美的追求„„希望读书这项活动能像小雨点点一样滋润着每个孩子的心灵,滋润他们健康成长。一、指导思想:著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学

是你****元呀
实名认证
内容提供者


最近下载