平凡的岗位精编.docx

平凡的岗位

第一篇：平凡的岗位平凡的岗位，不平凡的业绩——学习王国顺同志先进事迹有感颍东区正午镇中心学校马伟本人自踏入教育工作以来，已经走过了十余个年头，回顾自己走过的教学生涯，感慨颇多，虽然自己也不算一位年轻的教师，但是，总感觉到对自己的一切都不满意，对自己的人生理想也很彷徨，觉得自己已经没有了当初的激情，说句实在的话，对教学这份工作的热情是越来越少了，对教学工作也觉得淡然无味了，已经丧失了兴趣。如果不是看了口孜中心学校王国顺的先进事迹后，我想，我可能还要在徘徊、彷徨中迷离于教育这个行业中，更让我感觉到后怕的是，我将会给教育教学工作带来多么大的损失，将会误人子弟，到那时候，我真是悔之晚矣了。幸好，区教育局号召向口孜中心学校的王国顺学习，这无异于一场及时雨，当我看了王国顺的先进事迹后，更是觉得自己的渺小，与王国顺老师相比，我感到自己真的与他相差太多了，需要向他学习的地方也太多了，自己真有点恍然大悟的感觉。王国顺老师是口孜中心学校的一名普通老师，几十年来，他把自己的青春全部奉献给了教育事业，他几十年如一日，对教育事业有着无限的忠诚，他爱岗敬业，甘为人梯，默默奉献，埋头苦干，他淡泊名利，无怨无悔，在平凡的工作岗位上却做出了不平凡的业绩。他忠于职守，甘于寂寞，乐于奉献，用自己的人生履行人民教师的光荣职责，用自己的汗水挥洒无比炫耀的青春，用自己的言行诠释人民教师的伟大使命。他志存高远，勤奋敬业，刻苦专研，勇于探索，用自己的行动诠释着教书育人的真谛。王国顺同志对教育事业是无限忠诚，把全部的青春都挥洒在农村的这片沃土中，把全部的爱都给了农村的孩子们。他这种优秀的品质正是我们这个时代所缺少的，我们现在的个别教师就是没有这种吃苦耐劳，无私奉献的精神，他们吃不了一点苦，受不了一点累，贪图享受，往往只是一味的想往城市学校挤，想往城区学校调动，根本没有把心思用在教育事业上。但是，反观王国顺，他很少顾及家庭，而是处处以学校的事情为主，几十年都坚定地选择在农村扎根。王国顺同志是爱岗敬业的，对教育是无私奉献的，也是意志坚强的。他的一生是坎坷的，早年丧妻，中年丧子，可以说，他的人生的遭遇都是经受重大挫折的，但是，他并没有被这种噩运所压倒，无论什么时候他都把工作放在第一位，无论什么时候，无论工作多么繁重，他都克服困难，想法设法完成，这充分体现了一名党员教师爱岗敬业，无私奉献的高尚情怀。而我们的个别教师却不能安于现状，不能把工作放在第一位，闲暇时间从来不考虑工作方面的事情，不把心思用在教育教学上，更别说有这种坚强的意志了。王国顺同志爱生如子，把全部的爱都洒向了孩子们，他平等对待每一位学生，对学生在学习上严格要求，在生活上细心照顾，与学生做真正的朋友，关心学生的健康成长。用行动诠释了没有爱的教育是不完整的教育。这一点，我的感受也是很深的。对于我们教师来说，我们的职责就是教书育人，那么怎么才能教好书、育好人呢?这是我们每位教师都应该深深思考的问题，没有爱的教育是不成功的教育，作为教师，我们应该把爱洒向孩子们，让所有的孩子们都能感受到来自我们的爱，平等真诚的对待每一位学生，付出自己的心血，只要努力，就一定会有收获的。而实际上呢？恐怕，我们对于成绩好的同学可能做的还好一点，但是，对于那些学习吃力的同学，我们的眼睛里有他们吗？我想，这个答案是不言而喻的。记得一位名人说过这样的话：“你的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿讥笑中有爱迪生，别忙着赶跑他们。”那么，我们平时想过这个问题吗？我们做好这方面的工作了吗？我想作为教师，我们都应该认真的深思这个问题。王国顺同志自强不息，刻苦钻研，勇于探索，他经过不解的努力，从教三十多年来，自制教具730多件，其中多件教具都获得了全国、全省大奖，还有的都已经获得了国家的专利。我们试想，如果王国顺没有这种对教育的爱，对教学的痴情，他能做出来这么多的教具吗？如果不是刻苦钻研，认真的研究，多次动手实验，他能制出来这么多的教具吗？没有付出，就没有收获，如果王国顺老师没有付出这么多，是不可能有这么多的收获的，如果他不是自学那么多的知识，也是不可能制出这么多的教具的。再看看我们的个别教师，根本没有心思去钻研教学，他们平时都不爱学习，也不去钻研业务，他们把大部分的时光都白白的浪费了，都用在与教学无关的事情上了，甚至打麻将、玩扑克牌，那有心思搞教学研究呢？更被说做什么教具了。通过学习王国顺同志的先进事迹，我觉得自己作为一名教师，应该担负起教书育人的光荣职责，应该履行好教师这个神圣事业的伟大使命。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，”过去的就过去了，我想从今以后，我一定要向王国顺同志学习，首先从思想上要坚定献身教育事业的信念，树立争创优秀教师的信心，用自己的实际行动来诠释教师这个光荣称号的深刻内涵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教育教学生涯中，我将严