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平凡岗位铸师魂（共5则）

第一篇：平凡岗位铸师魂平凡岗位铸师魂浙江省兰溪市城南初中赵军师魂实质即“师爱”，就是爱学生、爱同事、爱学校、爱本职工作。爱的情感犹如师生之间架起的一座桥梁，又如涓涓细流，进入学生的心田；它像一场春雨，能滋润干枯的荒漠，萌发一片绿洲。作为一名人民教师，我时刻铭记着两个字眼：“爱心”。她是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。那么，自己如何在平凡的工作岗位上履行责任，铸就师魂呢？加强自身师德修养，提高自身思想素质作为普通教师的一员，加强自身的职业素养尤为重要。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操；教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。“师者，人之模范”。这句古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当身先士卒；栽培桃李，须甘为人梯。“服务于人，身心快乐”，这是我作为一位普通教师的座右铭。我本着“爱一切学生，爱学生的一切，一彻为了学生”理念，全身心赴在自己的工作岗位上。“教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．它高于母爱，大于友爱，胜于情爱”。母爱容易出现宠爱，友爱重在礼尚往来，情爱少了几．．．．．．．．．．．．．．．多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是睿智的深沉的大爱，是主动积极的真爱。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不“平凡”：几十颗童心围成的三尺讲台是我们铸就“师魂”的绚丽舞台，它面对的是将来的“桃李满天下”；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长；那里叙说了我们的酸甜苦辣咸的充实。在平凡的岗位上铸就“师魂”。关爱学生，认真履行责任苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”建立民主、平等、真诚、和谐师生关系。用宽容和爱来开启学生心灵大门的钥匙；用“亲师请友”走进学生纯洁的世界。把每一颗心灵作为自己思考、研究、倾听和欣赏的对象，去感受他们的喜怒哀乐。但爱也不是无原则的，面对学生犯了错，犯了什么样的错，应该尊重学生意见。多聆听学生的诉求。尽量不把问题扩大化。情节严重的与学生、家长三方面商量，协调针对学生犯的错误找出最好的解决方法，实现家校联合，共同实现对学生的正面引导和心理疏通，达到教育转化的最终目的。本人认真履行责任，不断提高自己的学习能力，学习文化知识是提高自身素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴。刻苦学习、钻研专业知识的学习。工作中，不断提高自身的工作能力，进一步增强服务学生的本领。鼓励、组织留守、外来学生参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚，关爱他们的身心健康！保护学生的安全是教师所应该遵守的职业精神，维护学生的权益、促进学生个体全面发展是教师所应遵循的责则。组织活动，锻炼了学生的体魄，增进了师生的融合交流，培养团队协作意识，丰富了学生课余文化生活，促进了学生的全面发展。我觉得是教师这个职业升华了我的生活；铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。“耿耿园丁意，拳．．．．．．．拳育人心，身于幽谷处,孕育兰花香”。本人认真履行责任，实现了自身价值。在平凡岗位．．．．．．．．．．．．．．．．．上铸就师魂。积极参与教育科研，提高自身教育水平本人勇挑重担，主动担任语文兼任音乐学科教学。积极、主动参与我校开展的“师生心理健康教育”、“同课异构”、“先学后教”等课改实践活动。参与数学、科学教研组组织的宁波西店中学“先学后教”活动；参与语文、科学学科组织的义乌厚宅中学“先学后教”课堂教学观摩；参与英语、语文学科组织的安吉昆铜中学学习“先学后教”教学环节演示；参与浙江师范大学在校研究生来校进行的学生“心理健康”咨询活动；参与学校教研组开展的“小班化教学”实践活动。这奠定了我“参与”课改的信心，充实了我的生活，铸就了我的“师魂”。目前，七年级深入开展课堂教学改革初见成效。作为教师一员积极参与其中，率先为范。并以简讯的形式，学校的各项活动及时地投送报道到《兰溪教育网》、《新浪网》、《腾讯网》、《百度文库》等，扩大学校课改活动的影响力。本人论文《浅谈初中音乐欣赏课的形象艺术》荣获市级三等奖，并在河北省杂志2012第五期《教育教学论坛》、国家级教育期刊《课堂内外-教师版》2011.11中发表了论文。自己也在学习中成长，教学业务水平不断地得到提高。另外，作为2011年度市级先进教育工作者、基层工会主席的我，首先，加强自身师德建设，提高自身思想素质。积极配合学校党总支，