幼儿亲子活动游戏集 游戏教案：一物多玩纸板游戏（精选）.docx

幼儿亲子活动游戏集游戏教案：一物多玩纸板游戏（精选）

第一篇：幼儿亲子活动游戏集游戏教案：一物多玩纸板游戏（精选）中班游戏教案：一物多玩纸板游戏活动目标1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。2、培养幼儿勤于思考，乐于参与游戏的习惯和愉悦的情感。3、培养训练生活技能，学习穿线，系鞋带的方法，提高幼儿的动手能力。4、发展幼儿的想象力、合作能力。活动准备1、适宜的场地。2、圆形纸板，纸板中心位子钻两个小洞。3、每人一条塑料绳。活动过程一、活动身体，直接引入课题1、纸板是怎么玩得？提出问题让幼儿思考。2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。3、你还能怎么玩纸板？加深问题难度，提供想象空间。二、幼儿自由玩纸板，讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。教师分组指导，幼儿自由尝试。三、学习纸板的新玩法1、请幼儿介绍自己玩纸板的方法，教师讲解：1、把手指伸进纸板洞里，转动纸板变一个溜溜盘。2、单手握住纸板向前抛纸板。（一人，两人或多人玩）四、教师介绍几种玩纸板的方法，幼儿集体尝试。1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳过纸板。2、将纸板摆成直线幼儿单脚跳过纸板。3、将纸板摆成圆圈幼儿围着圆。第二篇：中班游戏教案：一物多玩纸板游戏幼儿园中班游戏教案：一物多玩-纸板游戏活动目标1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。2、培养幼儿勤于思考,乐于参与游戏的习惯和愉悦的情感。3、培养训练生活技能,学习穿线,系鞋带的方法,提高幼儿的动手能力。4、发展幼儿的想象力、合作能力。活动准备1、适宜的场地。2、圆形纸板,纸板中心位子钻两个小洞。3、每人一条塑料绳。活动过程一、活动身体,直接引入课题1、纸板是怎么玩得？提出问题让幼儿思考。2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。3、你还能怎么玩纸板？加深问题难度,提供想象空间。二、幼儿自由玩纸板,讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。教师分组指导,幼儿自由尝试。三、学习纸板的新玩法1、请幼儿介绍自己玩纸板的方法,教师讲解：1、把手指伸进纸板洞里,转动纸板变一个溜溜盘。2、单手握住纸板向前抛纸板。（一人,两人或多人玩）四、教师介绍几种玩纸板的方法,幼儿集体尝试。1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳过纸板。2、将纸板摆成直线幼儿单脚跳过纸板。3、将纸板摆成圆圈幼儿围着圆。健康：多吃蔬菜身体棒一、活动目标：1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养；2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。二、活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇：维生素三、设计思路：买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。四、活动进程1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友,你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）师：请把你买的菜放在桌子上,排好。师：啊,你们可真能干！买了那么多,都有什么菜呀？2、认识蔬菜,了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜,长得什么样子呀？（有绿色的叶子,红色的根）,谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。师：你们看,这是什么菜？西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。第三篇：中班游戏教案：一物多玩纸板游戏中班游戏教案：一物多玩纸板游戏活动目标1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。2、培养幼儿勤于思考，乐于参与游戏的习惯和愉悦的情感。3、培养训练生活技能，学习穿线，系鞋带的方法，提高幼儿的动手能力。4、发展幼儿的想象力、合作能力。活动准备1、适宜的场地。2、圆形纸板，纸板中心位子钻两个小洞。3、每人一条塑料绳。活动过程一、活动身体，直接引入课题1、纸板是怎么玩得？提出问题让幼儿思考。2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。3、你还能怎么玩纸板？加深问题难度，提供想象空间。二、幼儿自由玩纸板，讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。教师分组指导，幼儿自由尝试。三、学习纸板的新玩法1、请幼儿介绍自己玩纸板的方法，教师讲解：1、把手指伸进纸板洞里，转