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幼儿园2009年暑期培训工作总结

第一篇：幼儿园2009年暑期培训工作总结幼儿园2009年暑期培训工作总结2009年7月2日——7月7日，我园开展了暑期培训，这项工作得到了广大教职员工的大力支持，开展顺利，现已圆满结束，效果很好。各位教职员工思想觉悟很高，积极参加培训，每天都按时到会，在培训学习过程中，还认真倾听，详细地作了笔记，遇到需要探讨的问题，大家都能积极开展讨论，踊跃发言，各抒己见，会场气氛很热烈，讨论效果也很好。此次培训，学习了如下几方面的内容：1、幼儿园教材培训，学习了幼儿园各个科目的教学内容、目标、任务，对各个知识都进行了详尽的解释，研究。探讨了教学方法。2、幼儿园班级管理工作幼儿园的教育教学工作都是通过班级教育得以实现的，因此，班级管理工作室幼儿园管理工作的基础、核心，尤为重要。而幼儿园得各项工作室围绕幼儿的一日生活来安排的，因此我们先学习了教师的一日工作制度，让大家明白一日生活各个环节的要求；再学习了班级管理方法，提供了几种方法供大家参考；又学习了幼儿园常规管理，要求各个班级制定班级常规，严格要求。3、幼儿园的保育工作幼儿园的工作必须是保教并重，孩子们年龄小，生活自理能力差，保育工作同样重要，我们学习了保育员工作职责，让保育员更加明白自己的工作职责，又学习了午睡环节的管理，进一步提高幼儿园的午睡质量，还学习了幼儿一日生活常规要求，其中有对幼儿的要求，对保教人员的要求，更进一步让大家明白，在幼儿的一日生活各环节，自己该干什么，不该干什么，保教人员既分工又要合作，相互理解、体谅，做到真正意义上的保教合作。4、园务财产管理①班级物品要合理使用、保管，为幼儿园提供一个动手操作的环境。②园产设施大家要以主人翁的态度爱护，损坏了要及时报告、修理，避免意外事故的发生。培训形式，我们采用了集体听讲座、讨论总结、记笔记、写心得、自学的方式，大家积极性很高。总的来说，这次培训学习非常有意义，大家都很重视，特别是教材培训和班级管理工作地培训，为大家理清了教学思路，进一步明确了职责，增强了班级管理的信心和决心，总结探讨出了一些方法，为今后更好地工作打下了坚实的基础。总之，在幼儿园的教育教学工作中，我们还需要一直不断地实践、反思、总结，不断探索出适合我园发展的新思路，全面提高保教质量，创造更加辉煌的明天。渔门幼儿园2009年7月8日第二篇：幼儿园暑期培训简讯幼儿教师3——6岁幼儿学习与发展指南暑期培训活动简讯为进一步加强和改进我园教学工作，提高教师队伍的教学水平和整体素质，区教育局组织开展了为期4天幼儿教师暑期培训活动。此次培训以“3——6岁幼儿学习与发展指南”为主题，由局领导、专家、优秀骨干教师组成的队伍对培训内容作了精心的安排，结合我区幼儿教育实际从不同方向展开针对性的专题讲座。首先是武汉市实验幼儿园的何磊园长精彩的专题讲座《论幼儿园品牌建设理念与实践》、《加强课程建设提高保教质量》让我们认识到以儿童为本、以经验为基础、以资源为依靠、以整合为机理。育才幼儿园方丹园长就《3——6岁幼儿学习与发展指南》给老师们做了十分清晰的梳理和深刻的解读，运用精简明的语言，结合生动的案例，再加上精彩的影像资料，将3——6岁幼儿学习与发展指南讲解得有声有色。区学科带头人胡慧的《科学教育需要关注的新进展》阐述了：科学教育不应该传授给孩子支离破碎、脱离生活的抽象理论和事实，而是应当审慎选择一些重要的科学观念，用恰当的、生动的教育方法，帮助孩子们建立一个完整的对世界的理解，初步形成科学态度，掌握科学方法，了解科学精神，建构一个人健康协调发展的基础。纱帽山幼儿园保健医生的《托幼机构常见传染病几预防》让我们深刻认识到幼儿生活卫生保健及晨午两检工作的重要性，使老师们再次充分认识到安全的重要性。并通过一系列案例图片让老师们了解相关保健知识，懂得如何对传染病进行预防。育才幼儿园优秀青年教师姚婷的《社群理念下的教师专业学习》，用游戏互动的形式让大家感受到团队精神对集体的重要。纱帽山幼儿园骨干教师周芬的《尊重幼儿学习特点让生命自由成长》结合自身组织教学活动的经验，从教研工作及班级工作两大块分别进行了总结，通过形象的举例讲解，讲述了如何有效开展幼儿园教育教学活动，明确了教师的努力方向。培训中，教师们认真倾听，边记录边讨论，培训结束后教师们反映：这次园本培训主题鲜明、方式多样、点面结合，颇具特色，针对性强，实效高。虽然培训是短暂的，但我们会以更认真的态度、更充沛的精力投入到以后的学习与工作中，服务家长、服务幼儿园，打造幼儿园品牌，本次培训过程中，学员们对培训给予一致好评，并在培训反馈表上留下了自己的收获和对专家们真诚的话语。此次培训是加强我区幼儿园教师队伍建设的重要举措，将对全面提高我区学前教育发展水平具有重要意义。育才幼儿园2013.7.21第三篇：幼儿园暑期培训总结幼