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幸福中国梦,欢乐中国年(陈圳斌)[最终版]

第一篇：幸福中国梦,欢乐中国年(陈圳斌)[最终版]因为梦想，所以创造更美好的未来八年十班陈圳斌从古至今，中华民族就是一个有梦想的民族，因为有梦想，才得以从鸦片战争以来以顽强的毅力挺了过来；才得以在九一八事变中不至于被狂妄的小日本灭族，最后获得胜利；才有幸在改革开放之后发展为屹立在世界的经济强国。因为有梦想，中华儿女团结一心，众志成城。面对一切困难，不畏艰险，疾病、雪山、地震，任何灾害都动摇不了我们的意志。因为有梦想，中国这条腾飞的巨龙才能永远屹立于世界名族之林！因为有梦想……如今我们中国人已经挺直了腰杆，屹立在了世界的前端。人民的生活条件和生活质量都比以前好了很多。听爷爷奶奶说，以前的时候，一天的三餐都吃不饱，寒冷的天，也只能穿的薄薄的衣服。只有在春节的时候才能有一件新衣服，这样他们就很满足了。如今，我们每一个人都有一件件既漂亮又温暖的衣服，想买就买；一天三餐都吃的很好，不忧吃穿，这不就是因为我们老一辈他们完成了他们的梦想，才有我们现在幸福美好的明天吗？所以，我们不能忘记历史，要记住“落后就要挨打”，现在要珍惜美好的明天，要树立一个远大的抱负梦想，从现实生活中一点一滴为梦想的实现而积累，如今我们的首要任务就是努力学习，学好知识。因为现在是知识的年代，只有学好本领，以后才能为我们的祖国繁荣昌盛做贡献，从而实现自己的中国梦，为祖国争光！滴滴水珠，融汇成江河的波涛与浪影；片片树叶，辉映成生态的丰荣和文明。亿万同胞，千万家庭，芸芸众生，在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中，同舟共济，共兴共荣。在现在社会中，我们应该学会团结合作，积极进取，与他人一起进步，实现多赢的共同目标。在九百六十万平方公里的疆域中，在五十六个民族的大团结中，五十六个民族的期盼，五十六个民族的努力，千千万万的梦想的凝聚汇成的伟大的中国梦。只要有梦想，就一定可以创造出更美好的未来；只要有梦想，就可以使人民更幸福，社会更美好；只要有梦想，我们的国家就会变得更加的繁荣与富强。让我们为了共同的目标而奋斗吧！第二篇：中国梦幸福梦中国梦幸福梦师德师风主题教育专家报告会学习体会宋集镇周庄小学李末7月4日有幸在宋集镇镇政府三楼会议室聆听了师德师风主题教育专家报告会，睢县县委党校教授张帅以《中国梦，幸福梦》为题，为全镇教师奉献了一场生动的师德师风教育专题报告。本次报告会我感受颇深。教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微乊处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推迚教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想迚步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。师德古来有乊，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。陈院长举了个近期网上流传的一个视频，有个暴怒的小学生边哭边掀翻教师的桌椅，旁边的老师进进地叫停还拍视频，从小男孩的表情看他更怒了，抡起凳子砸老师……老师的做法有没远背师德师风？如果此时给小男孩一个拥抱，他愤怒的情绪会不会慢慢稳定下来？在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此乊快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的