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幼儿中班月份工作计划

正文：幼儿中班月份工作计划幼儿中班月份工作计划幼儿中班月份工作计划1在三个月的时间里，孩子们生活自理能力增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的基础上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。月主题目标1。体验故事所表现的夏天的美好情景。2。能是说出自已在夏天的体验。3。能理解故事内容，感受小熊可爱的憨态。4。知道树荫的位置是会变化的。5。能根据已有的经验，用较连贯的语言讲述各种驱热的方法。6。了解夏季服装（样式、材料），与人们生活的关系，知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。7。会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进行展示，体验成功的喜悦。8。能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类，体验集与子集的关系。9。练习原地自转、发展平衡能力。10。感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各＂种像声词＂表示，感受在雨中戏水的乐趣。11。根据旋律，较正确地拍出相应得节奏。12。能根据象声词，大胆填出部分歌词，学会唱歌。13。能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。14。初步了解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。15。能用吹泡泡的方法在纸上留下＂彩色的雨＂。16。感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣。17。能根据图标快的学会诗歌，并用表情的游戏。18。能发现日常生活中的对称物体。19。在日常生活中有探索对称图形的兴趣。20能独立设计、会选用材料制作自己喜爱的扇子。21。知道肚子痛会影响我们身体的生长和健康。22。了解引起肚子痛的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体健康。23。感受散文诗的抒情歌有趣。24。能运用画、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。25。知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生，自己也快升入大班了，要用多种方式向大哥哥姐姐告别，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高高兴兴的离开亲爱的幼儿园。26。能随儿歌有节奏的.动作，最后转成追逐动作。环境设置1。师生共同参与活动室内“夏日奏鸣曲”的主题墙布置。2。丰富自然角，提供夏季的花卉（牵牛花、太阳花等）。区域活动益智区：提供夏季特征的小卡片（季节、花卉、动植物）进行接龙游戏。语言区：提供幼儿用书，鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。美工区：1。提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。2。提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情。3。提供扇子图片，引导幼儿进行装饰。建构区：鼓励幼儿搭建＂太阳宫＂等玩水的游乐场。科学区：收集各种材料，开展玩水游戏。生活活动1。继续指导值日生工作，培养幼儿为他人服务的意识。2。天气干燥提醒幼儿多喝水。3。继续培养幼儿一日生活常规。家园共育1。请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识，对幼儿进行健康教育。2。提供玩水材料，鼓励幼儿多探索发现。3。家长与幼儿共同收集各种有关夏日的图片，进一步加深幼儿对夏季的认识。幼儿中班月份工作计划2一、指导思想以新《纲要》《指南》为指导，以园思路和保教计划为依据，围绕创建“使孩子欢心，叫家长放心，让社会满意”的办园宗旨和“环境和谐，管理高效，师资优质，儿童幸福”的办园目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。二、工作目标年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《纲要》和《指南》为宗旨，以改变教师的教育观念和幼儿的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。1．利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。2．以“集体观念”和“合作观念”为引领，创建“严肃、活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。3．做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。三、工作措施1．学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。2．根据当前班级的特色创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。3．将继续把教师的保教保育工作放在首位，认真落实“特色体育”研讨方案。通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。然后再次修改教案进行教学。