幼儿园中班上学期数学教案《排序》及教学反思（5篇范文）.docx

幼儿园中班上学期数学教案《排序》及教学反思（5篇范文）

第一篇：幼儿园中班上学期数学教案《排序》及教学反思《中班上学期数学教案《排序》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期数学教案《排序》含反思！活动目标：1、学习按物体量的差异，进行正逆排序（数量7以内）2、能够独立的取放，整理操作材料3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。中班上学期数学教案《排序》活动准备：1、高矮不等的花朵6个2、人手7个高矮不等的大树图片、空白纸一张（用于贴图片）、胶水、抹布活动过程：1、游戏活动⑴引导幼儿观察人物队形①游戏师：今天我们来做个游戏，我请坐的神气的小朋友上来做。（请5个高矮不等的幼儿上台）他们一样吗？哪里不一样呀？（高矮不同）②排队师：你们自己来排排队，看怎么样才能让队伍站的更整齐。下面的小朋友，谁来帮帮他们啊？你是怎么来帮他们排队的？你是怎么排的或你是按什么规律排的？（从高到矮或从矮到高）⑵各组活动师：我们以小组为单位，来比赛，看哪个小组排的好，排的快，还要说出你们是按什么规律来排的！起立，把小椅子塞进去，像早上出去做操一样排队，123组站在桌子后面，456组站在桌子前面，面对面站好。我数123，你们就开始排队，你们对面对都要看好的，看谁排的又快又好。2、介绍材料、幼儿操作活动⑴请幼儿观察自己盘子里面的卡片师：那我们小朋友也来看看自己桌子上的卡片上有什么啊？有几个？那他们一样吗？哪里不一样？（高矮不同）⑵学习按物体量的差异排序①请幼儿按顺序给自己的大树朋友排队师：现在老师要请小朋友们给自己的大树朋友来排队，每人拿一张白纸，把自己的大树朋友排在白纸上，给他们来排排队。②师：我请小朋友来说说看自己是怎样来给大树朋友来排队的？（教师请1~2名幼儿展示、介绍自己的操作结果，说说自己是按什么顺序给大树排队的。）③引导幼儿进行逆向排序师：有没有不同的排法，用不一样的方法来给大树来排序？(展示用不同方法排序的幼儿作品）师：我们来看看他是怎样排的？这样排对不对？（从高到矮和从矮到高这两种方法都棒）【教学反思】本次活动重点是让幼儿感知规律，增强观察力和思维能力;难点是再现或再造规律，能按照一定的规律进行排序。在教学环节设计上，我才用了由浅入深，层层递进的方法，在活动过程创设小兔子过生日的情境贯穿始终，激发孩子的兴趣爱好，幼儿带着兴趣融入其中，易于接受新的知识，这使教学活动能够顺利进行。在游戏操作部分，老师应该面对幼儿先进行示范，以便幼儿能更好的进行操作，我在此环节忽略了示范演示，使得课堂在操作部分纪律上有点乱。这节课整体来看虽然还算成功，但有些孩子未能进行举一反三的操作，在每个环节结束时未及时进行总结，以至于幼儿在脑海中没有一个明确的方向，在以后的区角活动中要继续让幼儿练习排序。中班上学期数学教案《排序》含反思这篇文章共3341字。相关文章《中班教案《图形》》：中班教案《图形》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用自己喜欢的方式记录图形的数量，会按图形特征进行分类，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识，大胆地尝试记录的方法，培养动手能力，能积极地参与找朋友的游戏，快来看看幼儿园中班《图形》教案吧。《中班教案《相邻朋友在哪里》含反思》：中班教案《相邻朋友在哪里》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系，认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园中班《相邻朋友在哪里》含反思教案吧。第二篇：中班上学期数学教案中班上学期数学教案活动一活动名称：感知5以内数量（数数有几个）活动目标：1、能正确感知5以内数量，并用点子表示数。2、愿意用语言表述操作过程和结果。活动准备：已有经验：幼儿有进行少量判断的经验。材料准备：教具：感知5以内数量一套。学具：分图形做标记一组；按规律排序一组；感知5以内数量一组。活动过程：1、活动导入（1）学习新游戏a、师：（出示实物），这上面有什么？有多少？数数有几个？我们可以用点子来表示它，用几个点子来表示呢？b、请1——2位幼儿上来画点子，画好后放在实物卡下面。c、在玩游戏时，卡片是几，就用几的点卡表示，并且一边数一边说：“*个小鸡我用*个点表示”。（2）介绍其他组游戏内容除了今天的新游戏，我们还要玩前面的游戏“分图形做标记”“按规律排列”。（3）常规提醒幼儿操作时边玩边做，做完后材料收拾好离开。2、幼儿分组活动教师重点指导新游戏，帮助幼儿正确感知5以内数，用点子正确表示。3、活动小结（1）了解新游戏参加人数。（2）请个别幼儿上台示范自己的新活动。（3）表扬学习中按要求活动的幼儿。活动二活动名称：认识数字1-5（身上的