幼儿园中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》及教学反思（5篇材料）.docx

幼儿园中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》及教学反思（5篇材料）

第一篇：幼儿园中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》及教学反思《中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》含反思！游戏目标：1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。游戏准备：1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置游戏过程：(一)开始部分：1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。2、律动“蚂蚁搬豆”(二)基本部分：1、学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本领，着重单臂爬行，教师巡加指导，并提醒注意安全。3、幼儿集中一次，从“家”出发找“粮”途中钻过山洞，"屈,老师.教案,网出,处!爬过草地，走过小桥，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。第二次出发找粮，发现“粮”挺大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，互相评价。第三次出发后，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。(三)结束部分：“粮食”堆好，教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。游戏延伸：小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。游戏反思：幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》含反思这篇文章共2138字。第二篇：幼儿园中班体育教案：小马运粮(国际象棋)目标：1、在探索、操作过程中，懂得马可以通过多条路线到达目的地。2、愉快地参与体育游戏，体验成功的快乐。准备：用塑料垫板拼成大棋盘、马蹄印若干、沙包等流程：师：我是国际象棋的国王，小马们，今天国王带你们去参观国际象棋王国，（听音乐）幼儿出发去国际象棋王国，你们知道马在国际象棋是怎么样走的吗？1．幼儿说（一横一斜、一竖一斜）2．幼儿在大棋盘上自由练习（放音乐）教师观察（在2个棋盘上练习）师：本领练好了吗？谁来告诉大家，你是怎么练的，练个其他小马看看他的本领大不大啊（表扬）小结：原来马在国际象棋王国的本领是一横一斜、一竖一斜。师：小马的本领练的都很棒，可作战时更要我们动脑筋，现在让我们来动动脑筋吧。（幼儿集合）一．设置障碍：从“c1”到“d4”师：现在仓库里有一批粮食（沙包）要运到战场去，小马们你们看一看应该怎么走才能走到仓库拿到粮食呢？1．请个别幼儿练习，每跳一步，老师用一个马蹄印表示出来。师：是不是只有一条去仓库呀？2．个别幼儿练习，幼儿做好马蹄印的标志。小结：原来小马可以走不同的路去仓库运粮食。二．讨论尝试师：这里有一张去战场的地图，在运粮食之前，我们看一看怎么走最能到达战场去呢？。2个小朋友拿一张份地图，商量一下，谁拿地图、谁放脚印。先看地图，贴好战场和小马的标记。不同的路线用不同的颜色脚印表示，比比看，看谁找到的路最多教师把要求再重复一遍。4．幼儿分散自由练习（放音乐）。请个别幼儿练习师：让我们来看一看，这两匹小马，他们有没有到达战场找到了几条路去战场？5．幼儿互相验证现在请你们帮助旁边的小朋友看一看，他们走得对不对？体育游戏“小马运粮”1．幼儿自主分组，给自己的队伍取个名字交代游戏规则：可以随便走哪条路，把“粮食”最快送到战场，按原路返回，拍第二只小马的手，才可以继续运，看哪组运得快，好吗？请个别幼儿示范一次。开始比赛。小结结束：你们真是一些聪明、勇敢的战马，国王给你们准备了很多奖品，让我们去皇宫接受国王的奖励吧。第三篇：幼儿园中班教案：中班体育游戏《蚂蚁排队走》教案幼儿园中班教案:中班体育游戏《蚂蚁排队走》教案范文幼儿园中班体育游戏：蚂蚁排队走一、活动目标：1．练习排队齐步走。2．通过互相配合，协作完成游戏二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesyd