幼儿园中班科学课教案《大树妈妈本领大》及教学反思（五篇）.docx

幼儿园中班科学课教案《大树妈妈本领大》及教学反思（五篇）

第一篇：幼儿园中班科学课教案《大树妈妈本领大》及教学反思中班科学课教案《大树妈妈本领大》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿关心周围的社会生活环境，让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣，感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感，快来看看幼儿园中班科学课《大树妈妈本领大》含反思教案吧。幼儿园中班科学教案：大树妈妈本领大目标：1、让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。2、引导幼儿关心周围的社会生活环境。3、感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。准备：1、环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。2、小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。3、小鸟飞音乐带，录音机。4、画纸、水彩笔人手一份。过程：一、开始部分１、以小鸟练习飞翔本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。二、基本部分１、小鸟发现树叶枯黄，讨论原因鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。２、大树妈妈讲述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。３、引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话……大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了……小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。４、引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。５、鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。６、怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画……）７、幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。三、结束部分小鸟把画好的画传送到人类手中。四、延伸部分人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为2008年奥运会的胜利举行而做准备。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。本文扩展阅读：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。第二篇：中班科学教案大树妈妈本领大中班科学：大树妈妈本领大中班科学：大树妈妈本领大目标：1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。准备：1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。３．小鸟飞音乐带，录音机。４．画纸、水彩笔人手一份。过程：一．开始部分１．以小鸟练习飞翔本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。二．基本部分１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。２．大树妈妈讲述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了．．．．．．小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。（２）大树妈妈每天把空气