幼儿园中班社会常识教案：红色消防车精编.docx

幼儿园中班社会常识教案：红色消防车

第一篇：幼儿园中班社会常识教案：红色消防车幼儿园中班社会常识教案：红色消防车活动目标1、感知消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。2、通过听介绍和观察活动，讲述消防车的外形特征。3、知道消防队员勤学苦练，不怕困难，产生热爱消防队员的情感。活动准备消防车模型或教学挂图，幼儿用书人手一册。活动过程一、出示玩具消防车或消防车图片，引出话题。1、教师：这是什么？2、教师：消防车有什么用？消防车上有什么呢？二、观察感知消防车的结构。1、教师：消防车与我们平时看见的汽车有什么不一样？2、引导幼儿从颜色、结构和设施上谈论消防车的特点。3、教师：消防车为什么是红色的？消防车的车厢里面有什么？有什么用？4、消防车上有什么特别设施？三、在幼儿观察认识的基础上，教师向幼儿介绍消防车上的各种设施。例如：警报器、梯子、消防水管、消防车水龙头、灭火器等、丰富幼儿的知识和经验。四、阅读幼儿用书，进一步感知人士消防车和消防器械。1、教师讲述谜语，启发幼儿猜测谜底，并带领幼儿学一学谜语。2、引导幼儿打开幼儿用书，观察消防车，感知消防车的构造和用途。3、鼓励幼儿看图对照阅读汉字：消防车、灭火器、消防水管、消防栓。附谜语：一个英雄，浑身通红。平常日子，坐着不动。一见着火，发起冲锋。搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。活动目标：1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。2、提高创新的意识和解决问题的能力。活动准备：玩具若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活动过程：1、谈话：、“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”3、师幼共同尝试搬礼物《1》找寻礼物《2》看看有些什么？《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。5、师幼共同讨论第一次未成功的原因6、再次尝试搬礼物《1》运回礼物《2》再次尝试7、归纳总结经验，体验成功《1》小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿A请幼儿归纳方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿《2》与现实生活联系，迁移经验：“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。”《3》体验成功的快乐感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。活动反思：1、整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。2、整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一文档仅供参考种合作精神。团体合作要求太高，可降低为分组合作第二篇：幼儿园中班社会常识教案：红色消防车活动目标1、感知消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。2、通过听介绍和观察活动，讲述消防车的外形特征。3、知道消防队员勤学苦练，不怕困难，产生热爱消防队员的情感。活动准备消防车模型或教学挂图，幼儿用书人手一册。活动过程一、出示玩具消防车或消防车图片，引出话题。1、教师：这是什么？2、教师：消防车有什么用？消防车上有什么呢？二、观察感知消防车的结构。1、教师：消防车与我们平时看见的汽车有什么不一样？2、引导幼儿从颜色、结构和设施上谈论消防车的特点。3、教师：消防车为什么是红色的？消防车的车厢里面有什么？有什么用？4、消防车上有什么特别设施？三、在幼儿观察认识的基础上，教师向幼儿介绍消防车上的各种设施。例如：警报器、梯子、消防水管、消防车水龙头、灭火器等、丰富幼儿的知识和经验。四、阅读幼儿用书，