幼儿园大班健康教案《心情播报》及教学反思[五篇模版].docx

幼儿园大班健康教案《心情播报》及教学反思[五篇模版]

第一篇：幼儿园大班健康教案《心情播报》及教学反思大班健康教案《心情播报》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展的想象力及大胆表述的能力，使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园大班健康《心情播报》含反思教案吧。活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。活动准备：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。4、各种玩具、乐器、图书等实物。活动过程：一、开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。二、基本部分：1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。b、组织讨论理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件——猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子，心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。3、第二关：“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天?b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情c、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。4、第三关：“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。(幼儿自由作画，教师巡回指导)b、小动物互相说说画的是什么心情?c、恭喜小动物们胜利地过了。三、结束部分：别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴;自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。本文扩展阅读：心是任何想法都能产生的源泉，这就包含了，对和错两个方面想法。心本体会陷入到对自己本体不能理解的状态中，因为心能产生任何想法，不能分出对错，不能分出自己。第二篇：大班健康：心情播报大班健康活动：心情播报执教：王茜活动目标：1、能理解故事的内容，尝试用不同的天气表现不同的心情。2、能运天气预报的形式描述自己的心情，乐意在集体面前大胆表述。3、懂得要让自己经常保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。活动准备：幼儿有在班级中播报天气预报的经验、白板课件《心情播报》。活动过程：一、谈话引入：师;小朋友都听过天气预报吧，电视里的天气预报是怎么播报的。（请幼儿大胆尝试播报天气预报）师：除了小朋友刚才说到的天气外，还有什么样的天气。（出示课件图标）二、欣赏课件，尝试用天气预报的形式播报自己的心情1、师：大森林电视台不仅能有天气预报，还有心情播报,我们一起来听一听心情播报是怎么播的？（播放课件点击小狮子）2、师：心情播报中小狮子的心情是什么天气啊？3、师：晴天表示小狮子的心情是怎样呢？发生了什么事情让小狮子这么开心啊？总结：刚才小朋友们用晴天来表示小狮子开心快乐的心情。继续看课件4，师：大森林里的小猪今天的心情是怎么样？（出示小猪伤心的课件）5，师：小猪伤心的心情可以用什么样的天气来表示。（雨天幼儿自由想象）6,师：小猪的心情为什么是