幼儿园大班科学教案《恐龙世界》及教学反思（合集）.docx

幼儿园大班科学教案《恐龙世界》及教学反思（合集）

第一篇：幼儿园大班科学教案《恐龙世界》及教学反思《大班科学教案《恐龙世界》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《恐龙世界》含反思！幼儿园大班科学教案：恐龙世界一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川：“这是什么龙？”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等，老师也搜集了一些vcd片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。二、活动目标（1）体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的意识。（2）幼儿在探究的过程中学会观察，学会发现问题、思考解决问题。（3）了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。（4）愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。（5）使幼儿对探索自然现象感兴趣。幼儿园大班科学教案《恐龙世界》三、活动准备充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。四、活动过程（一）开办恐龙俱乐部。请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等进行展览，启发幼儿讨论怎样摆放展区，便于其他人参观，讨论中幼儿得出两种摆放方法：一是按资料的种类摆放；二是按恐龙的种类（食草和食肉恐龙）摆放。幼儿自由的观察，与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的，并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听，体验交流的快感。（二）举行恐龙研究会。1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？你觉得它的外形最突出的特点是什么？它有哪些生活习惯？恐龙生活在什么时候？它们的生活环境是什么样的？2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣的事情。3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。4、讨论：恐龙为什么不见了？启发幼儿可以与生活环境的改变相联系等。5、听故事《恐龙为什么会灭绝》，通过故事使幼儿初步理解恐龙灭绝的原因。（三）表征：我喜欢的恐龙。1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引导幼儿根据自己的喜好画恐龙，画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么？长的什么样？2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等，让幼儿进行创造性的表现，引导幼儿互相合作。画玩后以小组为单位进行讲评、交流。五、活动延伸1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资料带到幼儿园与老师小朋友一起分享。2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。3、思考：恐龙灭绝的原因还有哪些？教学反思：恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。幼儿对恐龙有了一定的兴趣和认识，所以希望能通过这一活动的学习，不仅能让幼儿了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识，还要让他们将这种探究延续到课外，培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣，激发幼儿主动探索大自然的奥秘。大班科学教案《恐龙世界》含反思这篇文章共3628字。相关文章《大班科学公开课教案《小威向前冲》》：大班科学公开课教案《小威向前冲》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情，通过阅读，初步了解宝宝的由来，快来看看幼儿园大班科学公开课《小威向前冲》教案吧。《大班教案《男女有别》含反思》：大班教案《男女有别》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尊重自己和他人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，增强自信心，建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之处，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班《男女有别》含反思教案吧。第二篇：恐龙世界教学反思《恐龙世界》教学反思《恐龙世界》这一课是“造型、表现”领域的内容，是一节非常有趣的绘画创作课。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，学生从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听有关恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中我首先以恐龙图片来激发学生对本课的学习兴趣，再引导学生通过观察分析图片，使学生了解恐龙的种类、习性、外型，上课时让学生带来自己喜欢的恐龙玩具，组织学生以小组为单位，比一比，看看哪组同学创作的好，使学生的学习兴趣大大提高同时，很好的解决了教学难点。课堂上，我重点是让学生了解如何表现不同特点的恐龙。通过观察课件中的恐龙，同学们基本上都能够抓住恐龙的外形特点，并进行具体的分析；也都能够按自己喜欢的方式去表现，以充分体现和展示他们的个性。最后，展示优秀的恐龙题材的美术作品，启发学生的创新思维，激发了学生的创作热情，学生们在明确作业要求前提下，完成了一幅幅优秀的恐龙世界