幼儿园大班美术优秀教案《抽线画》及教学反思（五篇材料）.docx

幼儿园大班美术优秀教案《抽线画》及教学反思（五篇材料）

第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《抽线画》及教学反思《大班美术优秀教案《抽线画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.对抽线画感兴趣，乐于表达对画的感受。2.大胆讲述抽线画的表现特点和作画方法。3.培养幼儿的尝试精神。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：幼儿：对抽象画有初浅了解，并能语句清晰有条理的说出自己的感受。教师：棉线若干、白毛线若干、素描纸若干、四种颜料(红、绿、黑、蓝)装盘、步骤PPT卡纸一张。活动过程：一.教师出示抽象画，幼儿进行欣赏。(一)欣赏抽象画。教师：今天啊老师带来了许多抽象画，我们来看看吧!教师提问：欣赏了这些画，像什么?“快思老师.教.案网出处”这些画和我们平常看到的画有什么不一样?(可以用声音、表情、动作表达)教师总结：抽象画就是很随意，没有要求、没有界定，这就是抽象画。二.教师出示抽线画，欣赏抽线画。(一)出示幼儿范画过程，幼儿自主说出作画步骤。教师：我们欣赏了这幅画，那我们看看这幅画是怎样完成的呢?(出示PPT)(二)出示材料并回忆步骤，引出“抽线画”名称。教师提问：我们知道了这幅的是怎么完成的，那这幅画是用到了哪些材料画的呢?教师：我们知道了这幅的是怎样完成的，(回忆作画步骤)但是我们还知道这幅画的名字，如果请你给这幅画取名字，你会取什么名字呢?教师：如果让你去用按照这些步骤，你会变出什么样的呢?三.幼儿尝试并进行创作，教师巡回指导。教师：好啦，我们开始吧!四.展示作品，教师总结。教师：小朋友们都不错，都变出各种各样的了，我想听听你们变出了什么?(幼儿介绍作品)教师：我们小朋友都很棒，变出了这么多美丽的东西，下次我还要交给你们更多的，你们想学吗?教学反思：将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中善于发现幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。大班美术优秀教案《抽线画》含反思这篇文章共2356字。第二篇：教学反思幼儿园大班美术画七星瓢虫幼儿园大班教案：大班美术欣赏连环画《芭蕉扇》教案范文幼儿园大班美术欣赏教案：连环画《芭蕉扇》活动目标1.引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。2.引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置;帮助幼儿发展构图能力。3.引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。活动准备1.放大的连环画《芭蕉扇》。2.西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。活动过程1.展示放大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。2.引导幼儿就所提问题讨论连环画的特征。提问：你从画上看到了什么?这些人和物看上去是怎样的?它们的颜色怎么样?这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样?(该部分指导时应给幼儿一定的时间独立地欣赏，教师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。)3.引导幼儿讨论连环画的画面布置。请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁?画得大还是小?为什么要这样画?组织幼儿讨论：这样画，你觉得好在哪里?老师变动画面布置，把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。提问：你认为这样做好吗，为什么?你看了这幅画后有什么感觉?(引导幼儿通过边操作、边讨论的方式来进行活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来进行理性分析，能帮助幼儿加深对连环画形式美的理解。)4.探讨单页画面与整个故事的关系。提问：这本连环画讲了一个怎样的故事?只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么?幼儿讨论单页画面与整个故事的关系。教师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把很多幅画有顺序地摆放在一起，才能讲一个完整的故事。5.引导幼儿进行价值判断，表达自己的爱好。提问：你觉得这本连环画怎么样?好看吗?你喜欢它吗?喜欢它的什么?想不想再来看一遍?6.放《西游记》主题曲，幼儿看连环画，讲述、表演故事。活动延伸1、教师引导幼儿继续欣赏其他连环画。2.学画连环画。篇二：“七星瓢虫”美术活动教学反思“七星瓢虫”美术活动教学反思近期在园内组织的教育教学活动中，我执教了一个中班美术活动《七星瓢虫》。这个活动来自主题《生活真奇妙》中的一个泥塑活动，我把它延伸为绘画活动。活动目标是1：引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面。活动第一个环节我采用了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫。引导幼儿仔细观察外形特征并在