幼儿园大班社会领域教案《学做小雷锋》及教学反思大全.docx

幼儿园大班社会领域教案《学做小雷锋》及教学反思大全

第一篇：幼儿园大班社会领域教案《学做小雷锋》及教学反思大全大班社会领域教案《学做小雷锋》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难，了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班社会领域《学做小雷锋》含反思教案吧。活动目的：1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。2、教育挂图。活动过程：1、谈话引题：师：“3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的?组长记录幼儿的发言。4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为”雷锋小时候“与”当jiefangjun做好事"两个部分。5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。(1)图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹?(2)我们要向雷锋叔叔学什么?可以怎么为集体做好事?教学反思：1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的jiefangjun叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。3、对活动效果的反思：在整堂课中孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。本文扩展阅读：雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。第二篇：幼儿园大班社会教案：学做小学生设计意图;再有几个月我们大班小朋友就要和幼儿园说再见了，将要迈进小学的大门，但是对孩子们来说小学毕竟是一个陌生的地方，无论是环境还是作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同，为了能让孩子们提前了解小学的生活环境和作息时间等各个方面的要求，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我根据我班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展了学做小学生活动，让孩子对小学的学习生活有美好的向往，积极做好入学准备。一活动目标：1.初步了解小学生的学习和生活规则。2.激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。二活动重，难点：1.重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。2.难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。三活动准备1.有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用ppt幻灯片播放2.挂图《学做小学生》3.幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。四活动过程一开始部分1.谈话导入：师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?幼：不知道。二基本部分1.播放ppt幻灯片（一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么?幼儿进行讨论回答师：图上的小学生都在干什么呀?幼：升国旗、师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗?幼：红领巾师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。教师小结;小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。2.播放ppt幻灯片（二、上课)3.引导幼儿观察并进行讨论:师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么?幼：他们在上课。师：那小学生是怎么上课的呀?幼：坐得很端正，听课很认真(幼儿讨论回答)教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。4.播放ppt幻灯片（三、课间活动)引导幼儿观察进行讨论。师：请小朋友观察小学生在课