幼儿园大班社会教案《宝宝爱妈妈》及教学反思[优秀范文5篇].docx

幼儿园大班社会教案《宝宝爱妈妈》及教学反思[优秀范文5篇]

第一篇：幼儿园大班社会教案《宝宝爱妈妈》及教学反思大班社会教案《宝宝爱妈妈》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”，在教师引导下愿意用简单语言描述妈妈的明显特征，鼓励幼儿大胆说话和积极应答，快来看看幼儿园大班社会《宝宝爱妈妈》含反思教案吧。活动目标1.在教师引导下愿意用简单语言描述妈妈的明显特征2.尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”。3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备1.经验准备：知道自己妈妈最明显的特征2.歌曲《世上只有妈妈好》。3.幼儿学习资源第1本第11~12页。活动过程1.歌曲导入。播放歌曲《世上只有妈妈好》。师：小朋友知不知道这首歌唱的是谁?幼：妈妈。2.说一说：我的妈妈。师：老师也有自己的妈妈。老师的妈妈短头发，戴着眼镜，瘦瘦的。那小朋友的妈妈长什么样子呢?3.阅读幼儿学习资源。引导幼儿逐副观察画面，感知可以用多种方式表达自己对妈妈的爱。(1)小猪在干什么?妈妈高兴吗?(小猪送妈妈一张画。妈妈很高兴。)(2)小猴送给妈妈什么呢?妈妈感觉怎么样?(小猴送妈妈一朵花。妈妈很开心。)(3)小熊帮妈妈做什么?妈妈什么表情?(小熊帮妈妈提菜。妈妈在笑，很开心。)(4)小朋友在做什么?妈妈开心吗?(小朋友和妈妈拥抱，妈妈很开心。)(5)师：他们都很喜欢自己的妈妈，还用不同方式表达了对妈妈的爱。你们喜欢自己的妈妈吗?你们会为妈妈做什么呢?(引导幼儿学说“妈妈，我爱您“。)4.交流小结。提问：小猪、小猴、小熊、小朋友都爱自己的妈妈，他们用不同方式表达了对妈妈的爱，有的送妈妈礼物，有的帮妈妈做事情，有的抱抱妈妈。你想怎么表达对妈妈的爱呢?教师小结：请小朋友回家后，先向妈妈说一句“妈妈，我爱您”，再用你喜欢的方式表达对妈妈的爱吧!教学反思这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。中班后期再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的教育，让孩子懂得爱学会爱。我感觉到一节成功的讲述活动与幼儿的生活经验积累、词汇句子的丰富有很大关系的。本文扩展阅读：爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。第二篇：大班科学：宝宝和妈妈教案及反思大班科学：宝宝和妈妈执教者：郭梦楠活动目标：1、认识卵生动物、胎生动物。2、通过大小、颜色等办法区别不同蛋的特征，知道鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋的主要特征。3、通过探索操作，能够区分部分卵生、胎生动物，体验活动的乐趣。活动准备：1、鸭妈妈头饰、各种动物的图片2、实物（鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋）、框子。3、幼儿操作动物图卡，操作图。活动过程：一、故事导入师：有一只可爱的鸭妈妈来我们班找他的小宝宝，这是鸭妈妈第一次当妈妈，她在草丛里生了一个蛋，刚生完，她就急急忙忙去找朋友分享她生蛋宝宝的喜讯。糟糕的是现在鸭妈妈想把宝宝带回家，但是她怎么找也找不到自己的宝宝。嘎嘎嘎，这里有好多蛋宝宝啊，但是这些蛋宝宝到底哪个是我的宝宝呢？小朋友们，你们愿意帮助我找宝宝吗？二、帮鸭妈妈找宝宝1、区分鸭蛋宝宝师：每一组桌上都有4个蛋宝宝，鸭妈妈也给每个蛋宝宝都标上了记号。请你仔细观察哪个是鸭妈妈的宝宝，请你记住他的标记等等告诉鸭妈妈。师：但是鸭妈妈还有一些要求，我的蛋宝宝是很容易怎么样的（狠容易破的。）那就要请小朋友怎么样啊？（请小朋友小心一点。）每个小朋友都要轮流观察每一个蛋宝宝，不能抢着看。等等还要请小朋友们来告诉我你是从哪里看出它是我的宝宝。2、幼儿操作师：音乐开始就请小朋友们到后面进行操作，音乐结束时请全体小朋友回到位置上。3、送鸭宝宝回家师：你们都找好了吗？觉得几号是鸭蛋宝宝啊。你是用什么办法的？师：请每一组的一号小朋友来帮鸭蛋宝宝送回家。师小结：一般的鸭蛋都是淡青色的，椭圆形，不大也不小的。4、送其他宝宝回家师：现在鸭妈妈找到他的宝宝了，但是还有一些妈妈没找到自己的宝宝，我们也来帮助他们吧。师：这是什么动物？（举起鸡妈妈、鹅妈妈和鹌鹑妈妈的框子。）师：刚刚我们都已经仔细观察过了，现在请红色组的②③④号去自己组每个人拿一个蛋把送回妈妈的怀抱。（接着每一组都送过去。）师：好，现在我们都送好了，说说你送了什么蛋？（我送的鹅蛋。）师：是这一