幼儿园大班音乐优秀教案《玉米和矮人》及教学反思（全文5篇）.docx

幼儿园大班音乐优秀教案《玉米和矮人》及教学反思（全文5篇）

第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案《玉米和矮人》及教学反思《大班音乐优秀教案《玉米和矮人》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案《玉米和矮人》含反思！活动目标：1、感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。活动过程：一、完整欣赏音乐。教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。二、带领幼儿分解故事中的动作。1、带领幼儿练习故事中预设的动作。浇水、松土、找朋友三、创编故事中的未知动作。1、小玉米长大的动作。听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。2、叫醒叫矮人的动作。教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。3、完整表演。(四对幼儿表演)浇水——松土——浇水——松土——小矮人睡觉——玉米长大——叫醒矮人——玉米与矮人舞蹈四、站队形完整舞蹈(游戏)1、幼儿完整舞蹈，教师语言提示。请一半幼儿围成圈(玉米)，;来源;快思老师教案网;另外一半幼儿做矮人。在圈外等后。2、教师唱谱，带领幼儿练习小玉米与矮人舞蹈的动作(对拍)。3、交换角色再次练习。五、创编舞蹈动作，继续游戏。1、游戏：贴一贴。(肩膀、肚子、屁股)2、完整舞蹈。3、请客人老师一同舞蹈。教学反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。大班音乐优秀教案《玉米和矮人》含反思这篇文章共1688字。第二篇：《玉米和矮人》教案【活动目标】1、感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。【活动过程】一、完整欣赏音乐。教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。二、带领幼儿分解故事中的动作。1、带领幼儿练习故事中预设的动作。浇水、松土、找朋友三、创编故事中的未知动作。1、小玉米长大的动作。听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。2、叫醒叫矮人的动作。教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。3、完整表演。（四对幼儿表演）浇水——松土——浇水——松土——小矮人睡觉——玉米长大——叫醒矮人——玉米与矮人舞蹈四、站队形完整舞蹈（游戏）1、幼儿完整舞蹈，教师语言提示。请一半幼儿围成圈（玉米），另外一半幼儿做矮人。在圈外等后。2、教师唱谱，带领幼儿练习小玉米与矮人舞蹈的动作（对拍）。3、交换角色再次练习。五、创编舞蹈动作，继续游戏。1、游戏：贴一贴。（肩膀、肚子、屁股）2、完整舞蹈。3、请客人老师一同舞蹈。第三篇：幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思活动目标：1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。5.学会歌唱本首歌曲《香草咪咪》。活动准备：音乐《香草咪咪》活动过程：一、创编故事，引起幼儿兴趣。师：有一只大猫特别喜欢跳舞，就连走路的时候都会像跳舞那样一扭一扭的，这只大猫还很爱臭美，在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、还化化妆出去散步。住在隔壁有一群调皮的小老鼠，就喜欢逗这只大猫玩游戏，大猫去散步，小老鼠也跟在后面学走路，可是小老鼠又怕被大猫发现，它们总是悄悄的。你们知道吗?它们在游戏时还有好听的音乐，我们来听一听。二、欣赏音乐《香草咪咪》，感受音乐旋律的变化。播放音乐，幼儿欣赏，感受音乐的变化。三、讨论音乐带来的感受。师：刚才我们听的音乐有什么不一样的地方?(音量的大小，声音高的是大猫走。)?带领幼儿欣赏乐曲A段。师：声音高的来是猫出来散步了，这可是一只爱臭美的猫，它会做哪些动作呢?(幼儿尝试创编，对应的动作，并相互模仿、练习)?刚才小朋友听到音乐的前面有一段没唱歌的地方，我们可以做些什么动作呢?(大猫化妆的动作)2.带领幼儿欣赏乐曲B段，创编猫去逗老鼠的动作。师：这只大猫在散步的时候总觉得有老鼠跟着，这只大猫怎么去逗这些老鼠呢?(猫去给老鼠挠痒痒?老鼠装死)师：创编结束动作。四、听音乐完整游戏“香草咪咪”师：那我们一起来玩玩这个游戏吧!?教师加大大猫动作的难度，让“小老鼠”们去尝试模仿游戏师：你们想的动作想的太好了，我还有更难的动作，你们敢不敢去做呢?看我这只大猫能不能抓住你。1.教师加大动作的难度，让幼儿儿模仿游戏。2.角色交换，请幼儿创编做大猫的动作，游戏一次。3.邀请急性子的