幼儿园大班社会活动教案《我是中国娃》及教学反思[精选5篇].docx

幼儿园大班社会活动教案《我是中国娃》及教学反思[精选5篇]

第一篇：幼儿园大班社会活动教案《我是中国娃》及教学反思《大班社会活动教案《我是中国娃》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案《我是中国娃》含反思！活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。3、通过对中国人与外国人的区别观察，提高幼儿的观察力。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动重难点：1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、难点：知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。活动准备：PPT课件(不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图)。配套课件：大班社会课件《我是中国娃》PPT课件下载地址：活动过程：大班社会活动教案《我是中国娃》含PPT课件2、寻找发现中国的位置。(1)PPT出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请在世界地图上找找中国的位置。(2)共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。(3)引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置。3、了解中国的语言文字。(1)分别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是普通话。(2)让幼儿观察PPT图片上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。4、感受祖国真大。(1)在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。(2)欣赏诗歌《我们的祖国真大》活动延伸：让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。教学反思运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。尽管活动还存在很多的问题，可是只要我能清楚地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就一定会取得更大的进步!大班社会活动教案《我是中国娃》含反思这篇文章共2308字。相关文章《大班教案《使用筷子》含反思》：大班教案《使用筷子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿掌握正确使用筷子的方法，了解筷子的形状和用途，知道筷子是中国人的发明创造，是中国文化的体现，锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，知道多活动手指有益健康，快来看看幼儿园大班《使用筷子》含反思教案吧。《大班教案《鲁班学艺》含反思》：大班教案《鲁班学艺》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道鲁班是古代最著名的木匠，以及他对人类建筑的重大贡献，进一步了解中国古人的聪明智慧，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园大班《鲁班学艺》含反思教案吧。第二篇：大班社会活动：我是中国娃大班社会活动：我是中国娃（社会文化）【活动目标】1.知道自己是中国人，了解中国人的外貌特征和语言文字。2.为自己是中国人而感到自豪与骄傲。【活动准备】材料准备：中国国旗、国徽的图片各一张，世界地图或地球仪，小镜子、图书若干录有汉语和英语的录音；数字资源《我是中国娃》。【活动过程】一、谈话引题，出示中国国旗和国徽的图片，引发幼儿参加活动的兴趣。（一）引导语：小朋友们，中国的全称是什么？你们认识我们的国旗、国徽吗？（二）引导幼儿了解中国的全称是中华人民共和国、中国的国旗是五星红旗.知道国旗、国徽代表中国。二、引导幼儿观察自己及外国小朋友的外貌特征，知道自己是中国的小朋友。（一）请幼儿照镜子，说说自己的外貌特征。重点引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国小朋友（二）请幼儿观察并说出数字资源《我是中国娃》中外国小朋友的外貌特征说说外国小朋友与中国小朋友的不同。重点引导幼儿从头发、眼睛、皮肤等方面进行比较。三、引导幼儿：初步了解中国及自己生活地区的地理位置。（一）引导幼儿观察世界地图或地球仪，找出中国在地图上的位置，并观察中国在地图上的轮廓。引导语：请小朋友们找找中国在世界地图或地球仪上的位置。中国的版图像什么？（二）引导幼儿在地图上寻找福建的位置。四、了解中国的语言文字。（一）分别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语是普通话。（二）引导幼儿观察数字资源《我是中国娃》中的中国文字和外国文字，进一步感知中国的语言文字是汉字.五、组织信息发布会。（一）引导幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。引导语：谁能向大家介绍你了解的中国的名人、风光与事件？【活动延伸】家园共育：请家长引导幼儿欣赏亲子手册《美丽的福建》的