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幼儿园安全教案反思（精选合集）

第一篇：幼儿园安全教案反思第1篇幼儿园安全教案反思活动目标：1、学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。2、回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表第1篇幼儿园安全教案反思活动目标：1、学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。2、回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。活动准备：1、幼儿围坐成半圆。2、幼儿用书：《好妈妈》。3、音乐磁带、录音机、投影仪。活动过程：(一)幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。1、教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗?从哪里感觉到妈妈工作累?。2、教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。教师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦?(二)幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。1、教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事?"来;自、屈;老师;教、案;怎样让妈妈开心?2、幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段(用上幼儿创编的词)。(三)教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。1、教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。(四)在教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。(五)教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。1、教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢?教学反思：《好妈妈》这是一首幼儿较熟悉的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的重点放在巩固歌词的基础上，让幼儿学习用身体动作来进行创编表演，从而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈妈的情感。在演唱歌曲时，由于部分幼儿已会唱歌曲，所以这一环节中主要引导幼儿用连贯的声音有感情的进行演唱。我采用钢琴伴奏，示范演唱和引导幼儿讨论妈妈工作的辛苦等，让幼儿有感而唱。这首歌曲歌词内容富有情景性，十分适合表演。所以在活动的一开始我采用情景表演的方式，让孩子回忆妈妈在家的场景，妈妈下班回到家做些什么，累不累之类的，勾起孩子对妈妈的爱，从而引出“我们可以怎样来爱妈妈?”从幼儿的生活经验出发，是引导幼儿自主学习的一个重点，幼儿的知识比较弱，但是从生活经验出发可以给予幼儿不一样的收获。第2篇幼儿园安全教案反思活动目标：1、初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。2、学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动过程：一、谈话导入。二、组织幼儿欣赏歌曲，学习歌词。1、师：今天，老师给你们带来了一首好听的乐曲，名字叫《不再麻烦好妈妈》，2、示范演唱歌曲一遍。3、提问：(1)你们觉得这首歌曲怎么样?(2)歌曲里的小朋友他是怎样爱好妈妈的?他会做哪些事情了?4、小结。(根据幼儿回答的歌词出示相应的图标)5、师：现在我们一起来念一念歌词。三、指导幼儿学唱歌曲。1、进行弹唱。2、鼓励幼儿轻声学唱。3、重点示范附点音符与休止符。4、提问：这首歌是唱给谁听的?我们应该用什么样的声音唱呢?5、小结：这首歌曲是唱给妈妈的，所以我们要用用亲切、愉快的声音演唱。6、师：现在我们分组练习演唱这首歌曲吧。四、组织幼儿进行歌表演。教学反思：在本堂教学活动一开始我进行了谈话，妈妈给予孩子们的爱是很深的，孩子们对于妈妈的爱也非常的清楚，因此在讲述的时候孩子们的语言组织能力都不错。通过谈话孩子们也对自己有了初步的认识，原来自己已经长大了，已经会做那么多的事情了。在欣赏歌曲的时候孩子们听的很仔细，歌词内容也很快地理解了。歌唱时我以图谱的形式进行的，孩子们很快就学会了歌曲并能跟着音乐唱起了。但是我也发现孩子们对于歌曲节奏的把握不是很好，于是我在小黑板上写出了节奏谱，我们班的孩子对于节奏谱并不陌生了，但是尝试拍打的时候还是不如意，于是我多加引导，在通过反复练习后孩子们很快就掌握了附点以及空拍的唱法，在此基础上再填入歌词，孩子们越唱越好，表现能力也在增强。第3篇幼儿园安全教案反思活动目标1、幼儿能大胆的参加音乐活动。2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。活动准备我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。活动过程—、教师唱歌和小