幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》及教学反思（含五篇）.docx

幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》及教学反思（含五篇）

第一篇：幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》及教学反思大班美术教案《各种各样的椅子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆的设计创意的椅子，欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班美术《各种各样的椅子》含反思教案吧。活动目标：1、欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念。2、能大胆的设计创意的椅子。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备：椅子PPT、半成品椅子、各种废旧材料、手工材料、油画棒、白纸活动过程：一、谈话导入活动——师：生活中你都见过什么样的椅子呢？——师：椅子是我们生活中，必不可少的东西，今天我们就来看看各种各样的椅子。创意椅子大集合不同种类的椅子造型：快来找一找，你最喜欢哪一张椅子？为什么？材料：这把椅子最适合送给谁？他是用什么材料做的？妙用：这几把椅子有什么特别的地方？幼儿创作交流想法师：熊伯伯最近新开了一家创意椅子店，想请小朋友们帮忙设计一些椅子，刚刚我们看了这么多，设计师们你们想设计一个怎样的椅子呢？二、幼儿操作，教师指导师：熊伯伯这里有一些做了一半的椅子，你可以改装一下，让它看上去更特别；你也可以用这些材料自己做一把了不起的椅子；如果熊伯伯这里没有你需要的材料，你还可以用纸和笔画出你的设计图，我们让熊伯伯的工厂做出来！三、作品交流将做好的椅子陈列在前面，将自己的设计想法说给大家听！四、延伸活动，播放录像播放“台湾设计师邱启审设计的伸缩椅”师：小朋友们猜一猜这是什么？这把椅子什么地方最吸引你？五、小结：这把椅子打开可以很多人坐，缩短以后可以一个人坐、方便携带，所以这是一把伸缩椅教学反思：本课是一节主要是要让学生了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基本知识。能够大胆利用彩色卡纸设计出各种不同造型功能的椅子，同时通过学习培养学生热爱设计，敢于创造、勇于探索的学习热情。通过设计让学生探讨寻找生活中不同的椅子，感受在不同的环境中的艺术美感，进一步培养学生对生活用品的设计意识、创新精神和动手制作能力。第一个层次中，我先设计基本形联想，出示三角、圆、方等柱体的三个卡纸体，请学生进行尝试设计出椅子的造型，然后欣赏借鉴同龄的学生作品，总结出怎么使椅子变得美丽、可爱，有个性，激发学生的发散式思维。第二个层次我启发学生：树墩可以是行路人的凳子，爸妈双膝可以是孩子的座椅，宽阔的肩膀是椅背；芳香的花蕊石小蜜蜂的座椅，美丽的花瓣式它的椅背……只要能方便人坐或靠的组合形状，都可以成为椅子设计的素材。结合出示的范例进行具体的造型方法和制作方法，比如仿物法、变形添加法、装饰法，制作方法有折、卷、贴、剪等，从而让学生掌握住立体造型的方法。经过这样的教学，学生都能制作出一些有创意的椅子作品。课后偶然的一次机会我发现，除了用彩色卡纸或纸盒制作外，还可以用圆形的纸杯直接进行多种造型的再创新，再制作，这样就省去了学生制作立体的形体的时间，更便于学生制作出奇异的与众不同的椅子造型。于是，我就把这种材料的使用，带到其他几个班级中去，激发学生进行创作更大的积极性和主动性，调动了学生发现生活中美的意识。本文扩展阅读：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。第二篇：幼儿园大班美术教案《龙》含反思活动目标：1、欣赏不同造型龙的图案，知道龙的外形特征。2、学习运用剪刀剪出镂空部分和对称剪纸的方法，剪出不同造型的龙鳞。3、乐于参与剪龙活动，感受中国民间艺术的美。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点难点：学习运用剪刀剪出镂空部分和对称剪纸的方法，剪出不同造型的龙鳞。活动准备：1、不同造型龙的图案视频，幻灯2、剪刀、胶棒人手一个，白色A4纸、不同形态龙的图案若干。3、展板一块活动过程：一、观看视频，了解不同造型龙的图案1、观看视频师：孩子们，今天我带来一段视频，我们一起来看一看。2、提出问题师：在刚才的视频中你看到了什么?这些物品上都有一个共同的图案，它是什么?(龙)3、教师小结师：龙是我们中华民族的图腾象征，它千姿百态、活灵活现，又有一种雄壮、威武的美。龙代表吉祥，在我国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志，所以人们常常将龙做为物品的图案。二、经验分享，说说中国龙的外形特征1、交流分享师：刚才我们看到了不同造型龙的图案，现在我们来说说龙的外型特征。它的身子像哪种动物?(身似蛇)头上的角像哪种动物?(龙角似鹿)它的爪子呢?(爪似鹰)它的鳞片又像哪种动物呢?(鳞似鲤鱼)2、教师小结师：龙是一种想象出来的动物，它身似蛇、龙